Практикум по пунктуации «Выделяйте запятыми. Правила орфографии по предмету практикум по орфографии

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Северо–Казахстанский департамент образования

Аккайынский районный отдел образования

Ивановская средняя школа

Гринько Л.Н.

Практикум

по пунктуации

«Выделяйте запятыми»

с. Ивановка

2013 год

В данном сборнике представлены таблицы – схемы, которые знакомят учащихся с пунктуацией в простых предложениях, осложненных однородными членами предложения, обособленными членами предложения(определениями, приложениями, обстоятельствами), вводными словами и словосочетаниями, вводными предложениями и обращениями.

Цель сборника – помочь учащимся освоить и закрепить правила пунктуации.

Таблицы – схемы содержат теоретические сведения, облегчающие выполнений, которые направлены на развитие орфографической, пунктуационной зоркости и творческих способностей учащихся.

Задания просты и доступны, рассчитаны на выполнение всеми учащимися на той ступени обучения, на которой они находятся.

Рецензия

на методическое пособие «Практикум по пунктуации» учителя русского языка и литературы Ивановской СШ Аккайынского района

Гринько Любовь Николаевны

Данное учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме –обучение правильной постановке знаков препинания в предложении. Оно не может не привлечь учащихся, нуждающихся в ответах на вопросы «здесь и сейчас»», торопящихся восполнить пробелы, повторить за короткое время правила пунктуации. Содержание всех видов упражнений находится в соответствии с ныне действующей программой. Разработано данное методическое пособие с целью расширения кругозора детей. Содействует повышению интереса к языку, положительно влияет на эмоциональную сферу ребенка. Воспитывает чувство справедливости, эмпатии при соревновательных видах занятий, повышает коммуникативные качества.

Пособие содержит задания, которые способствуют развитию у учащихся умения анализировать, доказывать, опровергать, отстаивать свою точку зрения.

Можно использовать пособие, как дополнительный материал к урокам русского языка, включая задания в орфографическую минутку.

Пособие адресовано учителям русского зыка и начинающим молодым учителям.

Рецензент

1. Синтаксис – раздел науки о языке.

1.Что называется предложением?

2. В чем отличие предложения от словосочетания?

3. В чем отличие грамматической основы от словосочетания?

4. Какое предложение называется распространенным и почему?

5. Какие вы знаете виды предложений по цели высказывания?

6. Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных?

7. Какие члены предложения называются второстепенными членами предложения?

8. Как различаются предложения по наличию грамматических основ?

Задание №1

Определите тип предложения по цели высказывания

Довольна ль ты признанием моим?

И можно ль не принять участья и ливня не желать земле!

Уже кленовые листы на пруд слетают журавлиный.

Не кричи так жалобно, кукушка.

Задание №2

Определите вид предложений по строению грамматической основы.(односоставное или двусоставное)

Любил я осень позднюю в России.

Уже совсем рассвело.

Дождь гонит с гор ветер.

Густой туман.

На границе нас задержал патруль.

Задание № 3

Найдите и подчеркните основы предложений.

С моря дул теплый ветер.

Несколько цветов завяло.

Брат с сестрой вскоре нас догнали.

После обеда взрослые поднялись на второй этаж.

Задание №5

Определите второстепенные члены предложения и подчеркните их.

Две капли брызнули в лицо.

Озеро белело вдалеке.

Поднявшись с земли, я пошел на зов.

Мужики распрягли коней и приготовили ужин.

Мы радостно встрепенулись, когда услышали голос, зовущий нас.

Задание №6

Определите вид предложения по наличию грамматических основ(простое или сложное)

Вдоль по улице по узкой чистый мчится ветерок.

Заря прощается с землею, ложится пар на дне долин.

В поредевшем саду далеко видна дорога к шалашу.

Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

1. Однородные члены предложения

Разделяются запятой

При отсутствии союзов.

Мысли мои, мое имя,труды будут принадлежать Родине.

Если есть противительные союзы а, но, да(= но)

Она шьет хорошо, но медленно

Если есть двойной союз ( не только, но и…; как, так…)

Дремали не только леса, но и лесные озера.

Не разделяются запятой

Если есть одиночные союзы и , да(=и), или, либо …

Кое – где при дороге попадается угрюмая ракита и молодая березка

Если это неоднородные определения и между ними нельзя поставить союз и.

Это был удобный письменный стол.

Если однородные члены предложения представляют собой устойчивые словосочетанияслов(фразеологические обороты): ни рыба ни мясо, ни жив ни мертв …

Примечание:

• запятая ставится между однородными членами предложения. Соединенными повторяющимися союзами и… и, да… да, ни… ни, либо… либо,

запятая ставится перед союзом да и, обозначающим добавление к сказанному раньше.

Задание №1

Подчеркните однородные члены предложения. Объясните расстановку знаков препинания. Начертите схемы предложений.

На смелого собака лает, а трусливого кусает

Месяц светит, но не греет.

Бледно – серое небо светлело, холодело, синело.

Шел клочьями снег и уже засыпал дорогу, и крышу сарая, и деревья сада, и подъезд.

Цветы лучше всего собирать утром или под вечер.

В Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

Где – то поблизости журчала невидимая речка или ручей.

Задание № 2

Пользуясь таблицей, объясните отсутствие запятой при однородных членах предложения. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схемы предложений.

Я не зажигал огня и незаметно отдавался тяжелым впечатлениям молчания и мрака.

Видны были только белые стволы близлежащих берез да кусочек аллеи.

По небу проносились белые круглые облака.

1. Обобщающие слова при однородных членах предложения

Обощающие слова при однородных членах предложения

Могут стоять перед однородными членами предложения

Могут стоять после однородных членов предложения

Ставится двоеточие после обобщающего слова.

С опытным проводником нам не страшно ничего: ни броды, ни сплошная тайга, ни перевалы

Ставится тире перед обобщающим словом.

Зеленая долина, горы в белых шапках – все было залито солнцем.

Примечание:

• если после обобщающего слова имеются слова например, а именно, то есть, как- то, то двоеточие ставится после них.

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. А после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них пред остальной частью предложения – тире.

Задание № 1

Пользуясь таблицей, расставьте и объясните постановку знаков препинания в предложениях с обобщающими словами. Начертите схемы к предложениям.

Зима чувствовалась во всем в коротком дне, запахе сена и рано зажигавшихся фонарях.

Все это и день, и ночь, и дали, и горы, и звезды, и туманы казалось мне исполненным прелести.

Теперь уже ни гор ни неба ни земли ничего не было видно.

Настоящему рыбаку нужно многое река цветы утренние зори таинственные ночи голубые вечера и тишина.

1. Определения согласованные и несогласованные

определения

Несогласованные, выраженные полным прилагательным, прилагательным в сравнительной степени, существительным или местоимением в косвенном падеже

Согласованные, выраженные причастием с зависимыми словами или прилагательными

Выделяются запятыми

Выделяются запятыми

Если определение стоит после определяемого слова

Солнце, показавшееся из – за туч, ярко осветило лес и поляну

Если несогласованное определение относится к личному местоимению

Сегодня она, в новом голубом платье, была особенно молода и красива .

Если несогласованное определение относится к имени собственному.

Варвара Павловна, в шляпе и шали, торопливо возвращалась с прогулки

Если несогласованное определение стоит рядом с согласованным определением

Навстречу ей вышла сероглазая женщина, очень полная, в черном костюме.

Если определение имеет добавочное обстоятельственное значение(причины, времени, уступки, условия )

Раненый осколком в плечо, капитан не покинул поле боя.

Если определение относится к личному местоимению(независимо от того, где оно стоит)

А он, мятежный, просит бури…

Задание №1

Вспомните, какие определения называются согласованными и несогласованными. Какими частями речи обычно выражаются согласованные и несогласованные определения? Пользуясь таблицей, расставьте недостающие знаки препинания. Начертите схемы предложений.

Группа туристов вышедшая рано утром остановилась для ночлега.

Утреннее солнце еще не жаркое не раскаленное показалось над горизонтом.

Усталый я сел отдохнуть.

Она высокая красивая стройная казалась теперь рядом с ним очень здоровой и нарядной.

Вчера утомленный ходьбой по болоту забрел я в сарай и заснул глубоко.

Офицеры в новых сюртуках белых перчатках и блестящих эполетах щеголяли по улицам и бульвару.

Русый с кудрявой головой без шапки и с расстегнутой на груди рубахой Дымов казался красивым и необыкновенным

Задание №2

Спишите предложенный текст, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Море огромное лениво вздыхающее у берега уснуло и (не)подвижно в(дали) облитое голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрач…ную ткань пер…стых облаков неподвижных и (не)скрывающих собой золотых узоров звезд. Горы роросшие дерев…ями уродливо изогнутыми норд – остом ре…кими взмахами подняли в…ршины в синюю пустыню над ними суровые к…нтуры их округлились одетые теплой и ласковой мглой южной ночи.

Задание №3

Объясните расстановку знаков препинания.

Я удивляюсь, что вы, с вашей добротой, не чувствуете этого.

Мой спутник, худой, высокий, с горбатым носом и обвисшими усами, шагал рядом.

Приложение

приложение

Выделяется запятыми

Ставится тире, если…

Одиночное или распространенное приложение, стоящее до или после имени собственного

Володя, студент медколледжа, участвовал в соревнованиях

Одиночное приложение присоединяется к нарицательному существительному.

И пели девочки – казашки на берегу родной реки

Одиночное приложение присоединяется к имени собственному и стоит после него.

Кремль стоит на берегу Москвы – реки (но река Москва)

Одиночное или распространенное приложение, стоящее до или после личного местоимения

Как страстный любитель охоты. Я целыми днями бродил по округе .

Ставьте тире

Перед приложением, если оно относится к одному из однородных членов предложения.

На отдых приехали отец, Максим – брат отца, мама и я.

Перед приложением, если перед ним можно вставить слова А именно.

Старику оставалась единственная радость – воспоминание о прошлом.

Одиночное или распространенное приложение, относящееся к нарицательному существительному.

Дуб, как очень крепкое дерево, применяется в строительстве .

Примечание:

Если приложение присоединяется с помощью союза как , то выделяется запятой при значении причины.

Как истинный врач, Михалев всегда старался прийти на помощь любому нуждающемуся .

Запятая не ставится, если союз как употребляется в значении «в качестве»

Полученный ответ рассматривался как согласие (= в качестве согласия)

Задание №1

Вспомните, что называется приложением. Какие знаки препинания ставятся при приложении? Пользуясь таблицей – схемой, расставьте знаки препинания(запятые, тире, дефис)

Наш преподаватель истории уроженец города Киева сейчас работает в сельской школе.

Жук короед проснулся весной под корой.

Чехов человековед исследовал судьбы людей в реальноммире.

Домашнее воспитание детей шло под руководством гувернеров иностранцев.

Герой поэмы Гоголя «Мертвые души» Павел Иванович Чичиков ловкий и жадный приобретатель.

Мы знаем И.С.Тургенева и С.Т.Аксакова как тонких наблюдателей природы.

Попрыгунья стрекоза лето красное пропела.

Митенька восемнадцатилетний парень писал из военной школы что учится бить фашистов и скоро пойдет на фронт.

Задание №2

Пользуясь таблицей – схемой поставьте недостающие знаки препинания при приложении, обратите внимание на слова с пропущенными буквами.

Подчеркните приложения.

Николай Иванович Пирогов.

«Чудесным доктором» звали в народе Николая Ивановича Пирогова замечательного врача и ученого. Н.В.Пирогов родился в Москве. Сын небогатых родителей внук крепостного крестьянина он рано узнал нужду. Из – за бедности ему пр…шлось оставить учение в час…ном п…нсионе, но случай помог ему. У Пироговых часто бывал Е.О. Мухин известный московский врач прфес…ор ун…верситета. От его взгляда не ускользнул пытливый инт…рес Николая к мед…цине.мухин отправил четырнадцатилетнего подростка экзаменоват…ся на мед…цинский факул…тет Московского ун…верситета. Вступительный экзамен Николай выд…ржал наравне со всеми. Пирогов пр…красно окончил ун…верситет.

1. Дополнение

Дополнение

Не выделяйте запятыми, если…

Выделяйте запятыми, если…

Предлог вместо имеет значение «взамен», «за».

В ней вместо прежней доверчивости появилось замешательство.

Употребляются с предлогами или предложными сочетаниями кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением и др.

Многие из бойцов, помимо своей винтовки, были вооружены трофейными автоматами

Задание №1

Вспомните, что такое дополнение? Какими частями речи может быть выражено дополнение? Определите и укажите вид дополнения:

прямое или косвенное, подчеркните условным обозначением.

Отдыхающие любовались видом снежных гор.

Хорошая спортивная подготовка играет большую роль в достижении спортивных успехов.

Задание № 2

Пользуясь таблицей – схемой, объясните постановку знаков препинания в предложениях с обособленными дополнениями. Подчеркните дополнения.

Сверх всякого ожидания меня выписали из больницы.

На повестке дня, помимо вопроса об успеваемости школьников, стояли и другие вопросы.

Выступление учеников 6 класса мне понравилось, за исключением одного номера.

Кроме воинского эшелона, на станции ожидали очереди на отправление еще одного поезда.

Задание №3

Пользуясь таблицей – схемой, расставьте правильно знаки препинания в предложениях с обособленными дополнениями.

Весь март и апрель за исключением нескольких ясных и солнечных дней погода стояла ужасная.

Помимо болеутоляющих препаратов мне прописали еще и покой.

Сверх красивой и приятной наружности он обладал хорошими манерами.

Задание №4

Пользуясь таблицей – схемой, вставьте пропущенные знаки препинания и пропущенные буквы, объяснив при этом свой выбор.

Обширный этот труд был инт…ресен тем, что помимо общего описания каждой области рек и озер почвы климата р…стительного и ж…вотного мира историч…ских суде… быта и культуры промыслов и занятий населения в нем были подробно описаны не только все г…рода вплоть до самых ничтожных «заштатных» но даже все села и д…ревни.

Обстоятельство

Обособленное обстоятельство, выраженное существительным с предлогами благодаря, согласно, вследствие, вопреки, несмотря на, невзирая на и др.

Несмотря на поздний час, туристы не расходились.

Обстоятельство

Не выделяйте запятыми

Выделяйте запятыми

Одиночное деепричастие или деепричастный оборот, независимо от нахождения в предложении

Обогнув высокий мыс, пароход зашел в залив.

Ветер крепчал, сильнее закутывая город пеленой морских туманов

Если одиночное деепричастие стоит после сказуемого и имеет значение наречия(можно заменить другим наречием)

Если деепричастие входит в состав фразеологического оборота.

Мальчик бежал сломя голову.

Они работали спустя рукава

Примечание.

Выделяется запятыми уточняющее обстоятельство, обычно места или времени.

В прихожей, на полу, в углу, пустой мешок валялся

Если деепричастия или деепричастные обороты являются однородными членами предложения и соединяются союзом и, то запятая перед союзом и не ставится .

Предчувствуя неприятную встречу, ворча и оглядываясь, Каштанка вышла в маленькую комнату.

Задание №1

Вспомните, что называется обстоятельством. Какими частями речи может быть выражено обстоятельство? Назовите виды обстоятельств.В данных предложениях найдите обстоятельства, подчеркните и укажите часть речи, которой они выражены.

Ветер, кренясь то вправо, то влево, прыгал по волнам.

Не зная броду, не суйся в воду.

Невзирая на сильный мороз, лыжные гонки состоялись

Задание №2

Пользуясь таблицей – схемой, расставьте недостающие знаки препинания в предложениях

Лошади стояли понурив головы и изредка вздрагивали.

В воздухе трепещет золотая паутина сплетаясь в прозрачные узоры пламени и замирает любуясь своей красотой отраженной в воде.

Вопреки ожиданиям ночь была теплая.

Забравшись на сосну большую по веточкам палицей бьет.

Я стою у дороги прислонившись к иве.

Город несмотря на позднее время был весь на ногах.

Задание №3

Спишите текст, вставьте пропущенные знаки препинания и буквы, объясните свой выбор.

Предчу…ствуя неприятную встречу ворча и оглядываясь Каштанка вошла в маленькую комнатку с грязными обоями и в страхе п…пятилась наза… Она увидела нечто неожиданное и стран…ое. Пр…гнув к земле шею и голову растопырив крыл…я и ш…пя прямо на него ш…л серый гусь. Несколько в стороне от него на матрасике лежал белый кот. Увидев Каштанку он вск…чил выгнул спину в дугу и тоже заш…пел. Собака испугалась не на шутку но не желая выдавать своего страха громко зал…яла и бросилась к коту. Кот еще сильнее выгнул спину зашипел и ударил Каштанку по голове. Каштанка отск…чила пр…села на все четыре лапы и прот…гивая к коту морду залилась громким и визгливым лаем.

Вводные слова, словосочетания и предложения.

Выделяйте запятыми, если…

Они выражают

Они указывают

Вводные слова, словосочетания и предложения

Уверенность : разумеется, несомненно, безусловно, бесспорно и т.д.

Поезд придет, конечно, вовремя.

Другие чувства: к удивлению, к счастью, к несчастью, к радости, к сожалению и др.

Болезнь, к сожалению , оказалась опасной

Неуверенность: может быть, пожалуй, кажется, видимо., очевидно и др.

Я, пожалуй, пойду домой

На способ оформления мыслей: иными словами, короче говоря, так сказать и др.

Занятия сортомзакаляют организм , короче говоря, дисциплиируют человека

На источник сообщения : по-моему, по словам, по слухам, по сообщению

По – моему , он поступил неверно.

На ограничение или уточнение высказывания: тем не менее, по крайней мере, тем более и др.

Он, по крайней мере , уважает родителей.

Вводные предложения могут

Выделяться запятыми:

К великому моему удивлению, пролетка свернула на нашу дорогу

Выде ляться тире:

Он был молод, строен, с тонкими чертами лица – так сказать – настоящий красавец.

Выделяться скобками :

Владимир Сергеевич (так именно звали молодого человека в пальто) с недоумением смотрел на него.

Примечание.

Если вводное слово или словосочетание стоит в начале или конце обособленного оборота(причастного и деепричастного), то запятыми не выделяется.

Дверь вела в комнату, по – видимому служившую столовой.

Различайте вводные слова и сходные с ними члены и предложения или союзы.

Я, может быть, еще вернусь к этому разговору.

В это время он может быть и дома, и на работе.

Задание №1

Вспомните и дайте определение вводных слов и предложений. Какие значения могут иметь вводные слова? Пользуясь таблицей – схемой, расставьте недостающие знаки препинания, вводные слова подчеркните одной чертой и объясните их значение.

Она вероятно не ожидала нас увидеть здесь.

Дождь по – моему скоро прекратится.

Итак ваше предложение было принято

Вечор ты помнишь вьюга злилась?

Горный воздух без всякого сомнения действует очень благоприятно на здоровье человека.

К сожалению никто из посторонних не заглядывал в эти места.

Поэт живший рядом писал стихи о героическом городе это было во время давних героических событий о древнем небе Барселоны.

К великой радости инструкторов самолет наконец – то привезли на аэродром.

Однажды вечером это было в начале октября 1773 года сидел я дома один.

Три сестры Владимира самой старшей из них было одиннадцать лет сидели за столом и пили чай.

Вы я вижу очень любите природу.

Приятели как мы сказали выше не походили друг на друга.

Обращение

Обращение

выделяется запятыми, если…

Выражено существительным в именительном падеже и стоит в начале, середине или конце предложения

Ты помнишь, Алеша , дороги Смоленщины?

Выражено словосочетанием.

Синие горы Кавказа, приветствую вас!

Здравствуй, пестрая осинка , ранней осени краса!

Примечание.

Если обращение стоит в начале предложения и произносится с сильным чувством, то после него ставится восклицательный знак, а идущее дальше предложение начинается с прописной буквы.

Последняя туча рассеянной бури!

Одна ты несешься по ясной лазури.

Если перед обращением стоит частица О, то запятая не ставится после частицы.

О первый ландыш! Ты расцвел.

Задание №1

Вспомните, что называется обращением? Пользуясь таблицей – схемой, расставьте недостающие знаки препинания, устно комментируя свой выбор.

Низкий дом с голубыми ставнями не забыть мне тебя никогда.

Вы откуда будете господа хорошие?

Разбуди меня завтра рано о моя терпеливая мать

Спасибо моя родная земля спасибо мой отчий дом за все что от жизни знаю я что в сердце ношу своем.

Клен ты мой опавший клен заледенелый что стоишь нагнувшись под метелью белой.

О мой милый мой нежный прекрасный сад!

Скажи мне кудесник любимец богов что сбудется в жизни со мною?

Сравнительные обороты и сочетания с союзом КАК

Сравнительные обороты и сочетания

с союзом КАК

Перед союзом КАК

запятая ставится

запятая не ставится

если союз как употребляется в значении «подобно».

Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи.

Союз как употребляется в значении «в качестве».

Я говорю как литератор .

если сравнительный оборот присоединяются с помощью союзов как, как будто, словно, точно и др.

В очах, как на небе, светило, в душе ее, темно, как море.

если перед как стоят наречия совсем, почти, частица не, просто, прямо

Капельки росы сверкали совсем как бриллианты .

если союз как входит в обороты как и, как правило, как всегда, как сейчас, как нарочно.

Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии. (

Внутри составных союзов перед тем как, после того как, по мере того как, подобного тому как и др.

Перед тем как отправиться в путь, Владимир попрощался со всеми.

Примечание.

Запятая не ставится перед союзом как… так и , соединяющим однородные члены предложения или части сложного предложения

В Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

Запятая перед как ставится, если это обороты не кто иной, как ; не что иное, как.

Путешественники увидали не что иное, как мираж

Задание №1

Пользуясь таблицей – схемой, расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях со сравнительными оборотами.

Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.

Он как человек с добрым сердцем сердился очень редко.

Вдали озеро блестит как зеркало.

Так волноваться море стало как будто осени пора по – настоящему настала.

Венецианов вошел в русское искусство как представитель бытового жанра.

Задание № 2

Запиши текст, расставив недостающие знаки препинания.

Осень.

Дойдя до лесного озерка присев на пологом берегу я доел хлеб запил холодной прозрачной как утренний воздух водой и сняв ботинки опустил ноги в озеро. Еще зелены были деревья по краям озера но несколько опавших листьев уже плавало у берега покачиваясь на воде как желтые лодочки. Их серебряные тени скользили по песчаному дну. Вот еще один лист упал с дерева покружился в воздухе как желтый мотылек и доверчиво сел на мое плечо. Да, осень была близка!

Поставьте, где необходимо запятую или запятые.

Великодушие русских солдат вежливость доброжелательность удивляли их офицеров.

Почта доставлялась либо самолетами либо на автомобилях а в распутицу на лошадях.

Гори звезда моя не падай роняй холодные лучи.

Вы я вижу любите природу.

Скучная усталая она бродила по комнате и жаловалась на сердце.

Они поговорили о том о сем и разошлись.

И мрачнее темной ночи он потупил грозные очи стал крутить свой сивый ус.

Вечером умытый и причесанный он сидел в чистой избе с вышитыми полотенцами и рассказывал без конца.

Он видел как всадник остановился около соседнего окна и не вставая с седла осторожно постучал в окно.

Березы за одну ночь пожелтели до самых верхушек и листья сыпались с них частым и печальным дождем.

По – весеннему высокое солнце сияло в мартовском безоблачном небе но наперекор ему беспрестанно дули пронзительные ветры.

Рассказ мне понравился за исключением нескольких мест.

Выполните тестовые задания

1. Укажите распространенное обращение

А) Господин консул на встречу прибыла группа ученых из Казахстана

В) Гульнара Ахметовна просим вас посетить нашу фотовыставку

С) Вдумайтесь внимательно в то что я вам скажу друзья

Д) Леди Скотт до свидания

Е) Дорогой Мейрамбек хочу рассказать вам об одном интересном

2. Вам, любознательные! Запятая выделяет:

А) определение

В) обращение

С) уточняющий член предложения

Д) дополнение

Е) приложение

3 Вей, ветер, неси ладью мою! Запятая выделяет:

А) определение

В) уточняющий член пр.

С) обращение

Д) дополнение

Е) приложение

4.Укажите предложение с обособленным приложением:

А) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

В) Степка, с зазубренной ложкой в руках, занял свое место в дыму у костра.

С) Горный козел, горал, легко ступая прыткими стройными ногами, вышел из – за кустов.

Д) Сергей Лазо был прислан комитетом как главнокомандующий.

Е) Люди же, изумленные, стали как камни.

5. Выберите предложение с обособленным приложением:

А) Увидев Меруерт Ахметовну он тотчас остановил лошадь.

В) Мне часто снятся все ребята друзья моих военных лет.

С) Каждая песня созданная поэтом согревает душу.

Д) Погруженный в думы раскаяния он сидел до тех пор пока

Содержание

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

В заданиях использованы предложения и тексты из произведений поэтов и писателей 19 – 20 века;

Учебник 8 класса под редакцией А.Ж. Кабдоловой;

«Правила орфографии» по предмету: «практикум по орфографии и пунктуации» Работу выполнила Студентка ВГСПУ Группы ФЛ-РЛБ-12 Шевкунова Мария 2013 г.

Орфограммы в корнях слов Орфограммы в приставках Орфограммы в суффиксах Орфограммы в окончаниях Другие орфограммы

Безударные гласные в корне непроверяемые далекий – даль визгливый – визг соединение - единый Вспомни правило! Тренажёр директор фиалка реформа обоняние кавычки

Правило! Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы эта гласная оказалась под ударением. Например: синеть – синий, водить – водит. Правописание безударных гласных, не проверяемых ударением, устанавливается по орфографическому словарю. Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове пишется буква А? Хв. . статый Обл. . котиться Бор. . датый Огр. . дить Проверь себя! нет Хвостатый – хвост нет Облокотиться – локоть Бородатый – бородка нет Оградить – ограда да

Вопрос 2 В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква? Удалиться (даль), упр. . щать Уд. . литься, од. . ренный, одаренный (дар), нет упрощать (просто) Утешать (утешит), трясти (тряска), Ут. . шать, тр. . сти, зап. . вать (песню) нет запевать (петь) Благословлять (слово), опоздать (поздно), да Благосл. . влять, оп. . здать, задр. . жать задрожать (дрожь) Обледенеть (лёд), землетрясение (тряска), Обл. . денеть, землетр. . сение, поч. . сти нет почести (честь) Проверь себя!

Корень Правило Примеры кос – кас; бер-бир; А, если есть суффикс -а- дер-дир; мер-мир; пер-пир; тер-тир; блист-блест; жиг-жег; стил-стел; чит-чет; И, если есть суффикс -а- коснуться – касаться; положить – полагать; соберу-собирать; сдерусдирать; заперетьзапирать; стеретьстирать; умеретьумирать; застелитьзастилать; выжегшийвыжигать; вычетвычитать; блестеть-блистать Исключения: сочетать, сочетание гор – гар; клон – клан; твор – твар О без ударения Исключения: выгарки, утварь зор – зар; плав – плов А без ударения Исключения: зоревать, зоревой, зорянка пловец, пловчиха, плывун мок – мак; О – пропускать, впитывать жидкость А – макать в жидкость О – ровный, гладкий, прямой А – равный, одинаковый, наравне промокать, намокать обмакнуть сровнять равнина Написание зависит от последующих согл. корня Исключения: отрасль, вырост, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав; скачок, скачу, вскачу; полог поросль, расти, выращенный; соскочить, скакать ровн – равн рос – раст(ращ); скоч – скак; лож – лаг загореть – загар склониться – кланяться творю заря – зори Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове пишется буква А? Ср. . внять с землей К. . снулся Выр. . щенный Предпол. . жить Проверь себя! нет Сровнять с землёй нет Коснулся Выращенный да Предположить нет

Вопрос 2 В каком слове пишется буква И? Ум. . рать да Разд. . рет нет Отб. . рет Выт. . р Проверь себя! Умирать Раздерет Отберет нет Вытер нет

Вопрос 3 В каком ряду нет ошибок в написании слов? Равнина, обтирать, блестеть да Равнина, обтирать, блестеть нет Отрасль, прикосаться, вымокнуть Отрасль, прикасаться, вымокнуть Пловец, обдерет, зарница нет Плавец, обдерет, замирать, заскочить зарница Налагать, замерать, заскочить Проверь себя! нет

ЗВОНКИЕ-ГЛУХИЕ Согласные в корне изменить слово или подобрать родственное так, чтобы за согласным следовал гласный мороз – морозы коробка - коробочка НЕПРОИЗНОСИМЫЕ подобрать родственное слово, в котором эти согласные произносятся чётко (или нет!) Сердце – сердечко Ужасный – ужасен Тренажёр

СОГЛАСНЫЕ звонкие глухие Б В Г Д Ж З + л, м, н, р, + й П Ф К Т Ш С + х, ц, ч, щ «Умная голова, разбирай «Степка, хочешь щец? Божьи дела!» Фи!» Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове пишется звонкий согласный? Про. . ьба Моло. . ьба Сва. . ьба Ко. . ьба Проверь себя! нет Просьба – просить нет Молотьба – молотить Свадьба – свадебный да Косьба - косить нет

Вопрос 2 В каком ряду во всех словах нет ошибки? Поздний, женидьба, блюдце нет Поздний, Наследство, варешка, женитьба, блюдце нет Наследство, варежка, разведчик Дорожка, книжка, фляжка Дорожка, книжка, Усадьба, похлёбка, резьба да фляжка Усадьба, похлёпка, ресьба Проверь себя! нет

Орфограммы в приставках Буквы З, С на конце приставок Неизменяемые - Гласные - Согласные - Иноязычные Правописание приставок пре- и при. Другие орфограммы в приставках

З, С на конце приставок З перед звонким согласным Безвестный Воззвание Избежать без-/бесвоз-/восиз-/исниз-/нисраз-/расчрез-/чрес. Запомни! сделать сбить сжечь Тренажёр С перед глухим согласным Бесцветный Воспеть Исчезнуть

Вопрос 1 В каком слове в приставке пишется З? И. . писать Бе. . правный Во. . стание Во. . зрение Проверь себя! нет Исписать нет Бесправный Восстание нет Воззрение да

Вопрос 2 В каком ряду во всех словах пишется С? . . жечь, неи. . сякаемый, чре. . вычайно нет Ра. . ходиться, в. . кормить, ни. . вергнуть нет Сжечь, неиссякаемый, чрезвычайно Предра. . светный, да Предрассветный, воспитание, во. . питание, бе. . следный бесследный Ро. . пись, бе. . аварийный, нет Роспись, безаварийный, здесь. . десь Расходиться, вскормить, низвергнуть Проверь себя!

Запомните! значение пре 1. Высшая степень, «очень» предобрый, прекрасный 2. Равна по значению «пере-» преступление, пресечь при 1. Присоединение приклеить, прибить 2. Приближение приехать, прилететь 3. Близость к чему-либо приморский, пригород 4. Неполнота действия приоткрыть, приостановить 5. Прибавление: присовокупить 6. Результативность: придумать 7. Совершение действия в чьих-либо интересах: припрятать, прирабатывать. Тренажёр

ЗАПОМНИТЬ! Приспешник, присягать, притворяться, привилегия, примадонна, примитивный, принципиальный, приоритет, привередливый, приготовить, прелестный, пресловутый, пресмыкаться, премьера, президент, президиум, прелюдия, престиж, претензия, претендент, пренебрегать Пребывать в городеприбывать в Москву; предать друга-придать вид; презирать лгуновпризирать сироту; претворить в жизньпритворить дверь; преступить законприступить к делу Тренажёр

Вопрос 1 В какой приставке пишется гласная Е? Пр. . открыть нет Приоткрыть (неполное действие) нет Пр. . школьный Пришкольный (около школы) Пребыстрое (очень быстрое) да Пр. . быстрое Приближаться (приближение) Пр. . ближаться Проверь себя! нет

Вопрос 2 В какой приставке пишется гласная И? Пр. . искусный нет Преискусный (очень искусный) нет Пр. . следовать Преследовать (запомнить) Приамурский (вблизи Амура) да Пр. . амурский Президент (запомнить) Пр. . зидент Проверь себя! нет

Неизменяемые Гласные 1. А: ЗА-, НАИ-, НАД(О)- , ПРА- (`давность, древность, старшинство`): Закат, настил, наилучший, надписать, праязык. 2. О: О-, ОБ(О)-, ОТ(О)-, ДО, НЕД(О)-, ПРО-, С(О)-: Обежать, оборвать, отказать, доделать, недоесть, попросить, пробег, содружество. Согласные 1. Глухие: С-, ОТ-: Сбить, отдать. 2. Звонкие: ОБ-, ПОД-, НАД-, ПРЕД-: Обстановка, подтащить, надлом, предписание. Иноязычные приставки Запомнить! А-(АН), АНТИ-, АРХИ, ГИПЕР-, ДЕЗ-, ДИС, ИНТЕР-, ИНФА-, КОНТЕР, ПАН-, ПОСТ-, ПРОТО, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС, УЛЬТРА-, ЭКСТРА-: Супермаркет, трансмиссия, экстраординарный.

Гласные ы и и после приставок При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и, пишется, согласно с произношением, по общему правилу ы, например: розыск, предыдущий, возыметь, изымать (но: взимать, где произносится и), подытожить, безыскусственный, сызнова, безыдейный, безынициативный, безынтересный, сымпровизировать, надындивидуальный, предыстория. Но пишется и: В словах с приставками меж- и сверх-, например: межирригационный, сверхизысканный. В словах с иноязычными приставками и частицами: пан-, суб -, транс-, контр- и т. п.

Ь пишется в корне (после корня) после согласных, но перед гласными: е, ё, ю, я, и; перед О- в иноязычных словах. Ъ Ь

Правописание суффиксов существительных Правописание суффиксов прилагательных -ЕК-/-ИК -ЧИК-/-ЩИК- -Н-/-НН- Правописание -ОВА-(-ЕВА-)/-ЫВА-(-ИВА) суффиксов глаголов гласная перед -ЛПравописание суффиксов причастий -УЩ(-ЮЩ)/-АЩ-(-ЯЩ) -Н-/-НН-

Правописание суффиксов существительных -ЕК-/-ИК-ЕК-, если в Род. падеже гласная выпадает: Р. п. листочек – листочка -ИК-, если гласная в Род. падеже не выпадает: Р. п. ёжик –ёжика -ЧИК-/-ЩИК-ЧИК- после Д, Т, З, С и Ж: разведчик счётчик извозчик переписчик перебежчик Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове в суффиксе пишется Е? Мост. . к нет Лист. . к нет Мостик – Р. п. мостика нет Ключик – Р. п. ключика Ключ. . к Мешочек – Р. П. да мешочка Мешоч. . к Листик – Р. п. листика Проверь себя!

Вопрос 2 В каком ряду во всех словах нет ошибки? Рассказчик, ёжик, дружочик нет Барабанщик, резчик, ёжик, дружочек Рассказчик, да лепесточек Барабанщик, резчик, лепесточек Фасадик, цыплёночек, стекольщик Фасадик, цыплёночик, нет Раздатчик, кусочек, зайчик стекольщик Раздатчик, кусочик, зайчик Проверь себя! нет

Н – НН в суффиксах имён прилагательных Н НН 1) в суффиксе -АН-/-ЯНпесчаный Исключения: Стеклянный, оловянный деревянный 2) в суффиксе -ИНлебединый, гусиный утиный Запомни! 1) в суффиксе -ОНН-/-ЕННтрадиционный торжественный Исключение: ветреный, но безветренный 2) Лунный луна + -Н(ый) (основа на – Н + суффикс –Н-) Тренажёр Обрати внимание!

Различайте! Масляный масло Ветреный – «с ветром» (из масла, на масле, для ветреная погода масла) ветреное лето масляное пятно перен. ветреный человек Масленый маслить (смазанный, пропитанный, запачканный маслом) Ветряной – «приводимый в движение ветром» масленый блин перен. масленые глаза масленая неделя ветряной двигатель ветряная мельница Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове пишется одна Н? Утре. . ий нет Утренний нет Ячме. . ый Ячменный да Серебря. . ый Серебряный Революционный нет Революцио. . ый Проверь себя!

Вопрос 2 В каком слове пишется НН? Румя. . ый Соловьи. . ый Глиня. . ый Тума. . ый Проверь себя! нет Румяный нет Соловьиный нет Глиняный Туманный да

-ОВА-(-ЕВА-) -ЫВА-(-ИВА-) ЕСЛИ I лицо настоящего времени Я что делаю? на -ую(-юю) Советовать (I лицо - советую) Горевать (I лицо – горюю) на -ываю(-иваю) Рассказывать (I лицо – рассказываю) Выискивать (I лицо – выискиваю) Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове пишется суффикс -ова-(-ева-)? Спраш. . вать нет Спрашивать – спрашиваю да Треб. . вать Требовать – требую Обветривать – обветриваю нет Обветр. . вать Переклеивать - переклеиваю Перекле. . вать Проверь себя! нет

Вопрос 2 В каком слове пишется суффикс -ыва-(-ива-)? Сортир. . вать нет Сортировать – сортирую нет Завед. . вать Заведовать – заведую Присутствовать – присутствую нет Присутств. . вать Догадываться - догадываюсь Догад. . ваться Проверь себя! да

Вопрос 3 В каком слове нет ошибки в написании суффикса? Завязовать нет Окольцововать нет Завязывать – завязываю Подрисовывать – подрисовываю нет Подрисововать Приветствовать – приветствую да Приветствовать Окольцовывать – окольцовываю Проверь себя!

Гласная перед -Лв глаголах прошедшего времени та же, что и в инфинитиве Видел – видеть Клеил – клеить Лелеял - лелеять Тренажёр

Вопрос 1 В каком слове пишется гласная Е? нет Выкро. . л Выкроил – выкроить нет Обезвред. . л Обезвредил – обезвредить Обидел – обидеть да Обид. . л Измерил - измерить Измер. . л Проверь себя! нет

Вопрос 2 В каком слове пишется гласная И? нет Слыш. . л Слышал – слышать нет Наде. . лся Надеялся – надеяться Возненавидел нет Возненавид. . л – возненавидеть Намылил – намылить да Намыл. . л Проверь себя!

ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙ -ущ-/-ющ- -им- -ащ-/-ящесли образовано от если глагола образовано от I спряжения: глагола борющийся II спряжения: (бороться– 1 спр.) лечащий стелющийся (стелиться-1 спр.) (лечить-2 спр.) видящий (видеть-2 спр.) -ом-/-емесли образовано от глагола I спряжения: увлекаемый (увлекать-1 спр.) лелеемый (лелеять-1 спр.) Тренажёр если образовано от глагола II спряжения: видимый (видеть-2 спр.) строимый (строить-2 спр.)

Вопрос 1 В каком ряду в обоих словах нет ошибки? Решаемый (решать, 1 спр.), тающий нет Решаемый, таящий (таять, 1 спр.) Управляемый (управлять, нет 1 спр.), Управляимый, дышащий (дышать, 2 спр.) Зависимый (зависеть, 2 спр.), нет верящий Зависимый, верющий (верить, 2 спр.) Колеблемый (колебать, 1 да спр.), Колеблемый, пилящий (пилить, 2 спр.) Проверь себя!

Н - НН в причастиях Н НН запомни! 1) если есть любая приставка, кроме НЕ-: написанный увиденный 2) если есть зависимые слова: писанная маслом картина 3) если образовано от глагола совершенного вида: 1) в кратких: письмо написано увидена нами 2) если образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида: решённая задача(решить) 4) если есть суффиксы –ИР-, -ОВА-: копченый, жареный Тренажёр асфальтированный

Запомни! Медленный Желанный Священный Читанный Считанный Деланный Данный Нежданный Негаданный Нечаянный Невиданный Неслыханный Недрёманный Смышлёный Названый Посажёный Приданое Тренажёр

Вопрос 1 В каком ряду в обоих словах пишется две Н? Масленый (маслить, несов. вид), нет Масле. . ый блин, неосвещё. . ый подвал неосвещённый (есть приставка о-) Засеянный (есть приставка за-), нет Засея. . ый цветами, кваше. . ая капуста квашеная (квасить, несов. вид) Купленная (купить, сов. вид), да Купле. . ая на ярмарке, броше. . ая бочка брошенная (бросить, сов. вид) Перехваченная (есть приставка пере-), выровнены (краткая форма) нет Перехваче. . ая ремнем, швы выровне. . ы Проверь себя!

Вопрос 2 В каком ряду в обоих словах пишется одна Н? Крашеные (красить, несов. вид), Краше. . ые двери, бракова. . ые детали нет бракованные (есть –ОВА-) Нерешённый (не решить, сов. вид), нет Нерешё. . ый вопрос, погаше. . ый огонь погашенный (есть приставка ПО-) Раненный в руку (в руку- зависимое слово), нет Ране. . ый в руку, нежда. . ый гость нежданный (запомнить) Глаженое (гладить, несов. вид), да Глаже. . ое бельё, (исключение) раненый ране. . ый боец Проверь себя!

Е – И в падежных окончаниях существительных 1 скл. 2 скл. 3 скл. -ия -ие -ий И. п. ___ ___ ___ Р. п. ___ -И -ИИ ___ Д. п. -Е ___ -И -ИИ ___ В. п. ___ ___ ___ Т. п. ___ ___ ___ П. п. -Е -Е -И -ИИ -ИИ Тренажёр

Вопрос 1 В каком ряду в обоих словах пишется в окончании Е? В Закавказье (Закавказье, скл. , П. п.), Жить в Закавказь. . , появилась1 в Кита. . в Китае (Китай, 2 скл. , П. п.) В Древнем Египт. . , отдыхать в В Египте (Египет, 2 скл. , П. п.), санатори. . в санатории (санаторий, на – ИЙ) В Венеции (Венеция, на –ИЯ), Появилась в Венеци. . , ошибка в следствии (следствие, на – Ие) в следстви. . В театре (театр, 2 скл. , П. п.), куст акации (акация, на –ИЯ) В местном театр. . , куст акаци. . Проверь себя! да нет нет

Вопрос 2 В каком ряду в обоих словах нет ошибки в окончании? В свирепом весельи, бродят по В веселье (веселье, 2 скл. , П. п.), нет отмели по отмели (отмель, 3 скл.) Жить в Австралии, побывать В Австралии (Австралия, на –ИЯ), да в перестрелке (перестрелка, 1 скл. , П. п.) Настурции (настурция, на -ИЯ), Цветок настурции, прогуливаться нет по аллее (аллея, 1 скл. , Д. п.) по аллеи По возможности (возможность, 3 скл.), Старался (Америка, 1 скл, в Америкепо возможности, П. п.) нет в Южной Америки Проверь себя!

Ь на конце существительных после шипящих Правило: Мягкий знак после шипящих на конце слова пишется у существительных только 3 склонения. У существительных 2 и 3 склонения на конце слова после шипящих мягкий знак не пишется. Например: рожь (3 скл.), много туч (туча 1 скл.) 56

Е – И в личных окончаниях глаголов Е-I И-II -еть -ать -оть -ыть -ять -уть -чь -ти -у, -ю -ешь -ет -ить -ем -ете -ут, -ют Н. Ф. Брить, стелить Тренажёр Гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть -у, -ю -им -ишь -ите -ит -ат, -ят

Вопрос 1 В каком ряду в обоих словах в окончании пишется Е? Лепит (лепить, 2 спр.), держите (держать, нет Лип. . т из глины, держ. . те 2 спр.) Просе. . т, верт. . шь Просеет (просеять, 1 спр.), нет вертишь головой (вертеть, 2 спр.) нет Бежишь (бежать, 2 спр.), борешься Беж. . шь, бор. . шься (бороться, 1 спр.) да Растает (растаять, 1 спр.), дремлет Раста. . т, дремл. . т (дремать, 1 спр.) Проверь себя!

Вопрос 2 В каком ряду в обоих словах в окончании нет ошибки? Лечим краснеите нет Лечим, (лечить, 2 спр.), краснеете (краснеть, 1 спр.) Зеленеет (зеленеть, 1 спр.), хочет нет Зеленеет, хочит (хотеть, 1 спр.) Скроешься (скрыться, 1 спр.), клеим да Скроешься, клеим (клеить, 2 спр.) Выскажет (высказать, 1 спр.), чистишь Выскажит, чистишь2 спр.) нет (чистить,

Гласные после шипящих и Ц в корне слова 1. После шипящих ж, ч, ш, щ не пишутся буквы ы, э, ю, я, пишутся и, е, у, а: чаща, чудо, чистый, честный; щука, щипать, щавель, щель; шипы, шалун, шелест, шумный; жизнь, жажда, железо, жук. Исключения составляют иноязычные слова жюри, брошюра, парашют и производные от них (брошюровать, брошюровка, парашютист, парашютный), а также иноязычные имена собственные, например: Жюль, Авижюс, Чюрленис, Лонжюмо, Шяуляй, Марцинкявичюс и пр. 2. После шипящих под ударением в корне пишется е (ё), если при образовании родственных слов или изменении слова возникает чередование ё//е: бечёвка – бечева, решётка – решето, щётка – щетина; при отсутствии чередований пишется о: обжора, шорох, шорты.

3. После ц во всех частях слова не пишутся буквы э, ю, я, пишутся е, у, а: цена, цукаты, цапля. Исключение составляют иноязычные имена собственные (Цюрих, Друцэ и т. д.). 4. После ц под ударением пишется о в соответствии с произношением: цокот, цокать, цоколь; в безударном положении о сохраняется: цокотать. Буква ё после ц не пишется. 5. После ц в корне слова пишется буква и: цифра, циркуль, цирк, цикада, панцирь. Исключения составляют слова цыган, цыпочки, цыплёнок, цыц, а также слова, образованные от них: цыганский, цып-цып, цыкнуть, цыплячий и др.

Примечание 1. Следует запомнить правописание некоторых иноязычных слов, в которых буква о пишется в безударном положении: жокей, жонглёр, шоколад, шоссе, шофёр, шовинизм. Примечание 2. Следует различать одинаково звучащие, но пишущиеся по-разному слова разных частей речи: поджог дома (сущ.), ожог руки (сущ.) – поджёг дом (глаг.), ожёг руки (глаг.). Здесь буквы о и ё имеют смыслоразличительное значение. Примечание 3. Следует запомнить написание слов с затемнённым составом или непродуктивными суффиксами, где о и ё пишется по традиции: а) крыжовник, трущоба, чащоба, трещотка; б) учёба (ср. учение), решётка (ср. решето), бечёвка (ср. бечева), дешёвый (ср. дешевле).

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ БЫ(Б), ЛИ (ЛЬ), ЖЕ (Ж) -КА, -ТО, - ЛИБО, - НИБУДЬ, КОЕА мы-то старались! МОЖНО ОПУСТИТЬ ИЛИ ПЕРЕСТАВИТЬ Это было очень страшно, но в то же время интересно. Что бы такого интересного придумать? ! НЕ ПУТАЙ С ЧТОБЫ, ТАКЖЕ, ТОЖЕ, НЕУЖЕЛИ Сходи-ка в магазин за хлебом! -ДЕ -С УСТАРЕВШИЕ -ТКА -ТКО -ТАКИ – после наречий, глаголов, частиц Опять-таки, уехал-таки, все-таки НО Он таки приехал в гости.

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на –о, -е. Раздельно: 1. Если есть противопоставление с союзом а. 2. Если есть слова усиливающие отрицание (отнюдь не, вовсе не, далеко не) или отрицательное местоимение, или наречия в роли зависимого слова. 3. Относительные и притяжательные прилагательные, наречия не на –о, -е всегда пишутся раздельно. Слитно: 1. Если нет противопоставления с союзом а и слов, усиливающих отрицание

Написание НЕ с глаголами и деепричастиями. Раздельно: 1. Глаголы и деепричастия пишутся с не раздельно. Слитно: 1. Если без не не употребляются

Написание НЕ с недо. Раздельно: 1. Не доставать (в значении «не дотягиваться»). 2. Другие глаголы в значении «прерванное действие. Слитно: 1. Недоставать (в значении «быть в малом коллективе, быть нужным»). 2. Другие глаголы в значении «ниже нормы» .

Написание НЕ с причастиями. Раздельно: 1. В полных причастиях не пишется раздельно, если есть зависимое слово или противопоставление с союзом а. 2. В кратких причастиях. Слитно: 1. Если нет зависимых слов или противопоставления с союзом а.

Написание НЕ с местоимениями. Раздельно: 1. Личные местоимения всегда пишутся раздельно с не. 2. Отрицательные местоимения пишутся раздельно, если между не и местоимением стоит предлог. Слитно: 1. Отрицательные местоимения пишутся слитно, если между не и местоимением не стоит предлог.

Алгоритм Количество частиц: Одна Две Какое значение? Если можно заменить Отрицательное Усилительное НИ союзом И Пишется НЕ Пишется НИ Он не сделал Я не мог не Ни в доме, ни в лесу этого сегодня понять этого я никого не нашел Я не был Я никого Я ни жив, ни мертв в театре не спрашивал от страха

Запомните: Не что иное, как Не кто иной, как Сочетание не является членом предложения; Возможна замена частицами только, именно; Примеры: Это был не кто иной, как слуга; Это было не что иное, как дождь; Пока не Чуть не Ничто иное не Никто иной не Сочетание является членом предложения; Замена невозможна; Примеры: Никто другой меня не интересует; Ничто другое мне не нравится; Во что бы то ни стало Откуда ни возьмись Как ни в чем не бывало Что бы то ни было Что ни говори

Различие страдательных причастий и прилагательных на -мый: страдательные причастия отглагольные прилагательные страдательные причастия настоящего времени (с суффиксами -ом-, -ем-, -им-) образуются только от переходных глаголов несовершенного вида (проветривать – переходный глагол (проветривать комнату) несовершенного вида (отвечает на вопрос: что делать?); от него образуется причастие «проветриваемый» , которое подчиняется правилам правописания НЕ с причастиями, (непроветриваемое помещение, давно не проветриваемое помещение) отглагольные прилагательные с теми же суффиксами образуются либо от глаголов совершенного вида (объяснить [что сделать? ] → объяснимый), либо от непереходных глаголов (обитать → обитаемый). Прилагательные на -мый подчиняются общим правилам правописания НЕ с прилагательными (необитаемый остров – остров необитаем; необъяснимые явления, необъяснимые наукой явления, явления необъяснимы – никем не объяснимые явления).

К прилагательным на –МЫЙ, всегда пишущимся слитно, относятся: невредимый, невозмутимый, невознаградимый, невосполнимый, невыразимый, невыносимый (нетерпимый,), невозвратимый, невозмутимый, незнаемый, незыблемый, незримый, недостижимый, неизгладимый, неизмеримый, неизъяснимый, неисчерпаемый, неисповедимый, неисполнимый, неисправимый, неиссякаемый, неистощимый, неистребимый, неисцелимый, неисчислимый, неискупимый, неискоренимый, неколебимый, неминуемый, необходимый, необъяснимый, неодолимый, неописуемый, неопровержимый, неоспоримый, неосуществимый, неотвратимый, неотделимый, неотъемлемый, неоценимый, непобедимый, неотразимый, неопалимый, непогрешимый, непоколебимый, неподражаемый, непреодолимый, непотопляемый, непререкаемый, непримиримый, непроницаемый, неразделимый, неразложимый, неразрешимый, нерасторжимый, нерушимый, несгораемый, несжигаемый, нескончаемый, несмолкаемый, несовратимый, несокрушимый, несравнимый, неувядаемый, неугасимый, неударяемый (термин: неударяемый звук), неудержимый, неудобоваримый, неудобочитаемый, неукротимый, неумолкаемый, неустранимый, неустрашимый, неутолимый, неутомимый и др.

Правописание сложных имен существительных Слитно Сложные сущ-е с соединительными гласными о-е (о- после твердых согласных; е- после мягких согласных) Землетрясение, сенокос, самолет В словах: агрикультура, газификация, классификация, центрифуга, электрификация пишется буква и. Слова, с первой частью, стоящей в И. п. Солнцестояние, времяпрепровождение С первой частью – именем числительным в Р. п. Шестидневка, семигранник С первой частью – глаголом, оканчивающимся на и. Сорвиголова, вертихвостка Исключение, перекати-поле

слитно Слова со второй частью град, город, абад, акан. Волгоград, Абакан, Джалилабад Сложносокращенные слова и аббревиатуры: замминистра, завуч, завхоз, МГУ. Сложные сущ-е, с иноязычными элементами: -Авто – автосервис; -Аэро – аэроклуб -Агро – агротехника Авиа – авиабилет; Био – биополе; Гидро – гидромассаж; Метео – метеоцентр; Радио – радиоспектакль; Теле – телепередача; Зоо – зоопарк; Кино – кинотеатр; Мото – мотоспорт; Стерео – стереосистема; Фото – фотосъемка Электоро - электрочайник

ЧЕРЕЗ ДЕФИС Сложные сущ-е, являющиеся научными, техническими, общественнополитическими, экономическими терминами. Гамма-лучи, вакуум-насос- искл. - бетачастица Сложные сущ-е, обозначающие наименование специальностей, должностей, званий. Член-корреспондент, инженер-строитель, социал-демократ Сложные сущ-е, обозначающие географические названия, состоящие из двух сущ-х или сущ-го с прил-м: Орехово-Борисово, Гусь-Хрустальный. Но: Ясная Поляна, Нижний Новгород (прилагательное перед сущ-м). Сложные сущ-е, образованные от двух самостоятельных слов: кафемороженое, дом-музей Сложные сущ-е, обозначающие промежуточные части света: Юго-восток, северо-запад Сложные сущ-е с иноязычными элементами: Вице – вице-президент; Лейб – лейб-медик; Обер – обер-офицер; Статс – статс-секретарь Унтер, - штаб, -штабс, -экс, -пресс и др.

Через дефис Сложные сущ-е, в состав которых входят частицы, союзы, предлоги: Ростов-на-Дону, иван-да-марья (цветок) Комсомольск-на-Амуре. Составные русские и иноязычные фамилии: Салтыков-Щедрин, Жолио-Кюри; Мамин-Сибиряк Сложные сущ-е, первой частью которых является оценочное слово: горе-помощник; чудо-гриб, бой-баба… Иноязычные имена собственные, образованные с помощью элементов: ЛЕ, -ЛА, -ЛОС, - САН, - СЕНТ, -бей, паша, заде… Лос-Анджелес, Осман-паша. Если пропущена вторая часть слова: На него были направлены кино-, теле- и фотокамеры.

Правописание существительных с ПОЛ Через дефис 1) Перед –л: пол-листа 2) Перед гласной пол-арбуза 3) Перед именем собственным – пол-Москвы, пол-России Слитно Во всех остальных случаях: Полжизни, полчаса Раздельно: пол вишневого сада, пол соленого огурца. Слова с полу всегда пишутся слитно: полушубок; полугодие.

Правописание сложных имен прилагательных ДЕФИС СЛИТНО * С *ВЕЛО- МОТОФОТО-КИНОЗОО- ГИДРОАГРО-АЭРО- СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ З В ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ Ю *ПЯТИЛЕТНИЙ *СВЕТЛО-ГОЛУБОЙ (СЛОЖНЫЕ ЦВЕТА) *ГОЛУБОГЛАЗЫЙ (ГОЛУБЫЕ ГЛАЗА) (И) * ВЫПУКЛО – ВОГНУТЫЙ * ШАРИКОПОДШИПНИКОВЫЙ (ШАРИКОПОДШИПНИК) * ЮГО-, ЮЖНО-, ЗАПАДНО-, ВОСТОЧНО-, СЕВЕРНО(ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКАЯ РАВНИНА) * БЕЛОБРЫСЫЙ * ЖЮЛЬ ВЕРН- ЖЮЛЬ-ВЕРНОВСКИЙ * ВЫСОКОНРАВСТВЕННЫЙ * -ИКО (ИСТОРИКО-АРХИВНЫЙ) * ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ Тренажёр

Вопрос 1 1. Каменноугольная промышленность, Образуйте сложные прилагательные. Запишите вагоноремонтное депо. сначала те, которые пишутся слитно, затем – через дефис. 2. Кисло-сладкий сок, российско-болгарское сотрудничество, макаронно-кондитерские (Каменный уголь) промышленность, (кислый и изделия, бело-розовое облако, северосладкий) сок, (российское и болгарское) западный ветер, черная-черная краска, сотрудничество, (ремонтируют вагоны) депо, русско-английский словарь. (макаронные и кондитерские) изделия, (бело) розовое облако, (северо) западный ветер, (черная, черная) краска, (русский и английский) словарь. Проверь себя!

Правописание предлогов Через ДЕФИС Из-за леса Из-под камня По-над озером По-за спиною СЛИТНО Вследствие урагана Наподобие шара Насчет квартиры Вроде звезды Вместо алгебры Ввиду болезни (НО! Иметь в виду) Напротив окна Навстречу гостям Вдоль улицы Согласно указу Свыше километра Вопреки предупреждению. Поперек комнаты Наперекор судьбе РАЗДЕЛЬНО В течение урока В целях улучшения работы В продолжение дня В случае опасности В заключение доклада По мере возможности По причине неудачи За счет родителей В виде исключения Несмотря на проливной дождь Невзирая на боль Благодаря поддержки друзей Спустя сутки Включая всех В ТЕЧЕНИЕ В ПРОДОЛЖЕНИЕ В ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВСЛЕДСТВИЕ

Правописание союзов Различайте написание союзов от сходных сочетаний местоимений и наречий с частицами ТОЖЕ, ТАКЖЕ тоже = также = и (союзы взаимозаменяемые) Нельзя отбросить (переставить) частицу же Нет последующего слова что. Нельзя поставить вопрос, не является членом предложения. Ты знаешь правило, я тоже его выучу. = также =и Моему другу тоже понравилась. ТО ЖЕ, ТАК ЖЕ Можно подставить именно то, то самое. Можно отбросить (переставить) частицу же Часто после частицы же стоит что или как Можно поставить вопрос, является членом предложения. Я выучу то же правило, что и ты именно то то самое Я буду делать то же, что и ты. Вы все так же хороши, что и 10 лет назад Во всех остальных сочетаниях частица же пишется раздельно: такой же, ту же, там же, тогда же, к тому же, точно так же ПРИЧЁМ, ПРИТОМ Имеют присоединительное значение («в добавлении к этому») Он читал громко, причём (притом) выразительно. ПРИ ЧЁМ, ПРИ ТОМ Сочетания не имеют присоединительного значения. При чём тут я? При том заводе был детский клуб.

ПРАВОПИСАНИЕ МЕЖДОМЕТИЙ И ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ СЛОВ батюшки-светы, ей-богу, ей-же-богу, бай-бай, ей-же-ей, кря-кря, мяу-мяу, цап-царап. Боже мой! Вот те раз! Вот те тест! Творец мой! Оглушил звончее всяких труб Я те(бе) покажу! А. Грибоедов Ах, голова моя горит, вся кровь моя в волненьи. Ба! Знакомые всё лица. А. Грибоедов НО! Если междометие О стоит перед обращением, то запятая не ставится: О, зачем я не птица! Не прав твой, о небо, святой приговор. М. Ю. Лермонтов

1. Выделите в предложениях обособленные члены, расставьте знаки препинания:

1.Теперь утратив последние остатки человеческого благополучия растеряв друг друга забыв всякое людское достоинство жадно таща на себе последний чемодан они сбежались к этой последней черте под защиту счастливых далеких от всех их страданий и потому втайне гордящихся существ называемых французами. 2. Давным-давно тысячу лет тому назад жил да был вместе со мною на Арбате в гостинице «Северный Полюс» некий неслышный незаметный скромнейший в мире Иван Иваныч человек уже старенький и довольно потрепанный. 3. Если выйти на мол, встретить несмотря на яркое солнце резкий ветер и увидишь далекие зимние вершины Альп серебряные страшные. 4. Он весь алый внутренне дрожащий поцеловал ее нежную дряблую руку по-сыновьи склонив голову. 5. Веснушчатая девка поденщица с деревни стояла на окне возле дверей на балкон тянулась к верхнему стеклу со свистом протирая его и отражаясь в нижних стеклах синеющим как бы далеким отражением. 6. Горничная Параша вытащив большую тряпку из ведра с горячей водой босая белоногая шла по залитому полу на маленьких пятках и сказала дружественно-развязной скороговоркой вытирая пот с разгоревшегося лица... 7. Он закрывая глаза холодея по несколько раз кряду повторял этот призыв зов сердца переполненного любовной силой жаждущей своего торжества блаженного разрешения. (И. Бунин.)

2. Выпишите, расставляя знаки препинания, сначала предложения с обособленными определениями, затем с обособленными приложениями :

1. В том же году генерал Кирсанов уволенный в отставку за неудачный смотр приехал в Петербург с женою на житье 2. Глаза смыкались и полузакрытые тоже улыбались. 3. Ее случайно увидел некто Одинцов очень богатый человек лет сорока шести чудак ипохондрик пухлый тяжелый и кислый. 4. Настала ночь лунная ясная. 5. Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка. 6. Верстах в пятнадцати от моего имения живет один мне знакомый человек молодой помещик гвардейский офицер в отставке Аркадий Павлович Пеночкин. 7. Отец его боевой генерал 1812 года полуграмотный грубый но не злой русский человек всю жизнь свою тянул лямку... 8. Отправился я со Старостиным сыном и другим крестьянином по имени Егор на охоту. 9. По природе стыдливая и робкая она досадовала на свою застенчивость. 10. Студент этот по имени Михалевич энтузиаст и стихотворец искренне полюбил Лаврецкого. (И. Тургенев.)

3. Выделите несогласованные определения, расставьте знаки препинания:

1. Валы океана, с огненно-кипящими гривами в реве и гуле бегущие к берегу, вспыхивают. 2. Но вот к крыльцу подъехал господин в пенсне с изумленными глазами в черном бархатном берете. 3. Художник ростом невысокий, юношески легкий вопреки своему возрасту в берете и бархатной куртке прошелся из угла в угол. 4. Ночь по-летнему простая и мирная с чистым небом в мелких скромных звездах давала темноту мягкую, прозрачную, 5. Кучер в шапке под бобер в свитке подпоясанной ремнем с серебряным набором стоит в козлах. 6. Это была высокая красивая женщина, с ясным и живым умом с бодрым, деятельным характером молодая здоровая всячески счастливая, всячески одаренная судьбой. 7. Мы с опущенными и обнаженными головами последовали за носилками. (И. Бунин.)

4. Выпишите сначала предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами, а затем – с обособленными уточняющими обстоятельствами. Расставьте пропущенные знаки препинания:

1. Твердо и звучно преодолевая и этот грохот и слитный гул лесов и урагана возглашает он. 2. В старой большой гостинице на просторной площади против старых торговых рядов было тихо и пусто прибрано к празднику. 3. Он высоко навзничь лежал на подушках на кровати в спальне закинув голову разметав свои длинные серо-зеленые волосы и не было слышно даже дыхания его. 4. Свечи пылали дрожа огнями отражаясь в зеркале. 5. В избе на лавке возле окошка девочка лет трех в чепчике.6. Там за окном сыпали веселым треском воробьи. 7. Переезжая низы смотрю вбок вдоль оврага густо заросшего грифельным безлиственным осинником. 8. И белеет впереди на пустынном дворе небольшой домик под тесовой крышей. 9. На лавке в прихожей растянувшись выкинув передние лапки вперед а задние назад лежит уже выбелившийся русак. 10. Высокие облака расходились тонким белым дымом сливаясь с влажно синеющим небом. 11. Стараясь не улыбаться пересиливая и тайное довольство и легкую обиду Митя дружелюбно ответил глядя на памятник теперь уже высоко поднявшийся перед ним. (И. Бунин.)

5. Вспомните, что такое вставные конструкции и как они выделяются на письме. Выделите в предложениях вставные конструкции, поставьте нужные знаки препинания:

1. Однажды много лет тому назад он был еще юношей прогуливался Джиаффар в окрестностях Багдада. 2. Он упал из гнезда ветер сильно качал березы и сидел неподвижно беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. 3. Стоя посреди избы перед столом она не спеша ровным движением правой руки левая висела плетью черпала пустые щи со дна закоптелого горшка. 4. Тогда я встал и выйдя из дому отправился по аллее по которой я в том не сомневался пошла и она. 5. И тотчас же в ответ на его клик по всему протяжению берега а остров был необитаем раздались громкие рыданья стоны протяжные жалостные возгласы. 6. Целая семейка молодых куропаток штук двадцать столпилась в густом жнивье. 7. Закутанный в шубе а дело было летом чахлый скрюченный с зеленым зонтом над глазами он сидел в небольшой колясочке которую сзади толками два лакея в богатых ливреях. (И. Тургенев.)

6. Перепишите, ставя нужные знаки препинания, объясните их употребление:

1. К счастью гроза прошла. 2. Днём не только не потеплело но наоборот стало ещё прохладнее. 3. Уже осень но странное дело листья берёзы и клёна ещё не пожелтели. 4. Кстати пора уже готовиться к отъезду. 5. Вот собственно говоря и конец всей этой истории. 6. Приглашённые гости возможно уже собрались. 7. По-вашему он прав а по-моему он глубоко ошибается. 8. Вы верно недавно приехали в Москву? 9. На наше счастье поблизости оказался врач. 10. Впрочем вопрос этот потерял уже актуальность.

7. Перепишите, ставя нужные знаки препинания, обратите внимание на приводимые попарно предложения, определите синтаксическую роль повторяющихся слов:

1. Срочное выполнение работы вполне возможно. – Работа возможно будет выполнена в срок. 2. Значит мы с вами обо всём договорились? – Корчевать значит удалять из земли пни вместе с корнями. 3. Книжный магазин находится напротив почты. – Взрослые устали, дети напротив чувствовали себя бодрыми. 4. Действительно погода резко меняется. – Удостоверение действительно на один месяц. 5. Вы очевидно приехали издалека? – Его намерение помочь нам достаточно очевидно. 6. Вначале всё казалось ясным. – Все казалось остались довольны прогулкой. 7. К сожалению приехать не смогу. – К сожалению приметалась ещё и досада. 8. Однако пора прощаться. – Нам однако пора прощаться.

8. Составьте при помощи сочинительных союзов (и, или, ни, а, но, однако, зато) из каждой пары приводимых ниже простых предложений одно сложное. Напишите, ставя нужные знаки препинания.

Образец: Зима кончилась. Наступила весна. – Зима кончилась, и наступила весна.

1. День подходил к концу. Приближался вечер. 2. Солнце уже зашло. Было ещё светло. 3. Сверкнула молния. Раздался удар грома. 4. Взрослые ещё разговаривают. Дети уже спят. 5. Квартира небольшая. В ней есть много удобств. 6. Был уже весенний месяц март. Река была ещё покрыта льдом. 7. Оплатите проезд в автобусе. Придётся заплатить штраф. 8. Раньше здесь было пустое пространство. Теперь стоят высокие дома. 9. Мы условились встретиться днём. Встретились только вечером. 10. Песня кончилась. Раздались громкие аплодисменты. 11. В книге больше трёхсот страниц. Сколько вы успели уже прочитать? 12. Днём было жарко. Ночью наступала прохлада.13. Раздался чей-то голос. Мне так только показалось? 14. Солнце скрылось за тучами. Всё кругом потем­нело. 15. Он меня не слышит. Я его не слышу. 16. Дождь уже кончился. Дорога ещё не просохла.

9. Выделите общий второстепенный член или общее придаточное предложение в частях сложносочиненного предложения, объясните пунктуацию:

1. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (Пушкин). 2. Губы Кати не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение (Тургенев). 3. Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт бойкая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит (Тургенев). 4. Часам к двум пополудни сверкнула молния и прокатил гром (Григорович). 5. Кругом по лесу валялись безо всякого порядка обручи и торчали порожние бочки (Григорович). 6. Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт (Чехов). 7. Через некоторое время щёлкнула зажигалка и зажглась свеча (Катаев). 8. Кое-где по стенам сочилась вода и слегка блестели известковые налёты (Катаев). 9. Снова ударила молния и прогремел гром (Паустовский). 10. Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском (Тургенев). 11. В такие ночи даже широко раскрытые зрачки не могут одолеть темноты и люди движутся вслепую рискуя в любой канаве свернуть голову (Я. Островский). 12. По улицам двигались тяжёлые грузовики и мчались лёгкие машины.

10. Перепишите сложносочиненные предложения, ставя нужные знаки препинания:

1. Ночь уже ложилась на горы и туман начинал бродить по ущельям (Лермонтов). 2. Сон одолел меня и я заснул в каком-то блаженном упоении (Аксаков). 3. Утки вдруг поднимались кверху и с криком улетали (Тургенев). 4. Он стоял передо мной неподвижно и я начал рассматривать черты его лица (Лермонтов) 5. И вот в туманной вышине запели птички и восток озолотился (Лермонтов). 6. Ветер стихал и свежая прохлада начинала распространяться в виноградниках (Тургенев). 7. Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен лачужки и внизу с беспрерывным рокотом плескались тёмно-синие волны (Лермонтов). 8. У судьи губы находились под самым носом и оттого нос его мог нюхать верхнюю губу сколько душе угодно было (Гоголь). 9. Вдали поле с рожью точно горит огнём да речка блестит и сверкает на солнце (Гончаров). 10. Соловей допел свои последние песни да и другие певчие птицы почти все перестали петь (Аксаков).

11. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Выделите союзы и союзные слова в сложных предложениях, определите типы сложных предложений:

1. Он шёл не зная куда девать руки (Л. Толстой). 2. Владимир с ужасом увидел что он заехал в незнакомый лес (Пушкин). 3. Он не помнил ни где он ни что с ним (Полевой). 4. Я не знаю где граница между севером и югом. Я не знаю где граница меж товарищем и другом (Светлов). 5. Прочтите внимательно, что здесь написано. 6. Алексей никогда и не подозревал что у него столько друзей (Полевой). 7. Расскажите подробно как всё это произошло. 8. Мы должны поза­ботиться о том чтобы на станции работал надёжный товарищ (Н. Островский). 9. Что он натура честная это мне ясно (Тургенев). 10. Нас интересовало есть ли в этой реке рыба.

12. Перепишите, ставя нужные знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях. Объясните выбор знака в каждом предложении:

1. Все внимательно слушали шла вечерняя передача последних известий. 2. Лето припасает зима поедает (пословица). 3. Могу обещать одно работа будет выполнена к назначенному сроку. 4. Песня кончилась раздались громкие аплодисменты. 5. Надо возвращаться домой уже поздно. 6. Я должен признаться вы были правы. 7. Прошу тебя принести мне завтра эту книгу. 8. Всем ясно нужно продолжать начатую работу. 9. Через реку здесь опасно переправиться течение очень сильное. 10. Поспешишь людей насмешишь (пословица). 11. Придёт весна пароходы двинутся по реке. 12. Ему трудно скрыться все здесь его знают. 13. Ясно как дважды два четыре автор проекта допустил ошибку. 14. Люди оделись потеплее наступила зима. 15. Сам не справишься товарищи помогут. 16. Будешь заниматься спортом укрепишь своё здоровье. 17. Мы прислушались откуда-то доносились чьи-то голоса. 18. Встретимся расскажу тебе обо всём подробно. 19. Семь раз отмерь один раз отрежь (пословица).

13. Спишите сложные предложения с разными видами связи, расставляя знаки препинания:

1. Они думают что если у тебя будет ложное представление о русской истории как смене добродетельных и умных монархов то это хорошо. 2. Я поступал в белую армию потому что находился на ее территории потому что так было принято и если бы в те времена Кисловодск был занят красными войсками я поступил бы наверное в Красную Армию. 3. Из соседней комнаты вышел дьякон жуя что-то лицо его было покрыто потом от сильной жары и так как он был очень толст то пот буквально струился с него и на его бровях висели светлые капельки. 4. Дядя Виталий всегда всех ругал и всем был недоволен хотя в личном обращении и отношении к людям был добр и снисходителен и когда тетка собиралась наказать своего восьмилетнего сына он брал его под защиту. 5. Этот человек был пропитан гордостью и никогда не упускал случая напомнить что религия теперь гонима и что подчас от служителей ее требуется незаурядное мужество. 6. Она фактически управляла всеми делами и по мере того как дед все больше старел забирала себе власть в руки. 7. И когда я шел сквозь это движущееся пространство я думал иногда что если бы легенда о сотворении мира родилась на севере то первыми словами священной книги были бы слова: «Вначале была метель». 8. И вдруг мне показалось что громадное земное пространство свернулось как географическая карта и что вместо России я очу­тился в сказочном Шварцвальде. 9. Доктор сказал больному что если он хочет быстрее поправить свое здоровье ему следует переменить климат. 10. Члены экспедиции решили что хотя погода испортилась откладывать поездку нельзя. 11. Дискуссия показала что когда имеется желание понять друг друга можно договориться по спорным вопросам. 12. Товарищ сказал что если будет свободное время то он зайдет ко мне вечером. 13. Автор обещал что хотя сейчас он очень занят но рукопись будет представлена в редакцию в назначенный срок. 14. Будьте пунктуальны потому что если вы задержитесь начало собрания придется отложить. 15. Не столько потому что было уже поздно сколько потому что мы все устали встреча не состоялась.

14. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите обособленные определения и определяемые слова:

1. Странно, что назвали розой да еще Розой Иерихона этот клубок сухих колючих стеблей подобный нашему перекати-поле эту пустынную жесткую поросль встречающуюся только в каменистых местах ниже Мертвого моря. 2. Сорванный и унесенный странником за тысячи верст от своей родины он годы может лежать сухим серым мертвым. 3. Нищие бродившие по деревне раньше всех узнали о смерти князя. 4. Месяц «небольшой белый ясный уже высоко стоял над темным садом. 5. Со двора пустого широкого освещенного месяцем он глядел то на огоньки в деревне за рекой то на светлые окна людской, где слышались голоса ужинающих. 6. Митька разутый молился стоя на нарах устланных свежей соломой. 7. Залитая солнцем приближалась становилась все живописнее и величественнее роща. 8. И он близкий от стука своего сердца к потере сознания крепко держал в руке картон. 9. Берег священного Львиного острова, черные леса подступившие к самому океану как бы готовому затопить их. 10. Тучи угрюмые и грузные как в ночи Потопа все ниже спускаются над океаном. 11. И страшный голос его, голос; звучащий без напряжения по силе же подобный грому величаво катился из глубины лесов к человеку стоящему на берегу. 12. Освещенная десятью свечами комната приняла странный праздничный но и зловещий вид.

15. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните личные окончания, укажите спряжение глаголов:

1. Вы выход..те на крыльцо. На тёмно-сером небе кое-где мигают звёзды; влажный ветерок изредка набега..т лёгкой волной; слыш..тся сдержанный, неясный шёпот ночи. 2. Вот кладут ковёр на телегу, став..т в ноги ящик с сам..варом. 3. Пристяжные ёж..тся, фыркают и щеголевато переступа..т ногами. 4. Вы ед..те мимо церкви. 5. Вам холодно, вы закрываете лицо вор..тником шинели; вам дремл..тся. 6. Как вольно дыш..т грудь, как бодро движ..тся члены, как крепн..т весь человек, охваченный свеж..м дыханием весны! 7. Вы в тени; вы дыш..те пахуч..й сыростью. 8. Вы выход..те из оврага. 9. Как воздух свеж, как пахн..т земл..никой и грибами! (По И. Тургеневу.)

16. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в окончаниях будущего времени и повелительного наклонения глаголов:

1. Вышл..те нужные мне книги заказной бандеролью. Если вышл..те в ближайшие дни, я получу их своевременно. 2. Вытр..те пыль с письменного стола. Когда вытр..те, возьм..те лист почтовой бумаги и напиш..те ответное письмо. 3. Наполн..те свою авторучку чернилами. После того как наполн..те, не забудьте закрыть пузырёк пробкой. 4. Выйд..те все на несколько минут из комнаты. После того как вы выйд..те, помещение будет проветрено. 5. Если дверь будет заперта, стукн..те в неё или окликн..те кого-нибудь из нас. Как только вы стукн..те или окликн..те, вам откроют. 6. Прыгн..те ещё раз? Пожалуйста, прыгн..те, у вас это хорошо получается. 7. Умолкн..те хоть на минуту! Пока не умолкн..те, я рассказывать не стану. 8. Выруч..те меня и на этот раз. Если выруч..те, я буду вам премного обязан.

17. Образуйте от глагольных словосочетаний словосочетания с причастиями. Объясните написание Н или НН:

жарить блины, накрасить ресницы, печь картофель, перчить суп, порвать куртку, тушить овощи, постирать белье, хвалить книгу, мочить бруснику, посолить сул, стричь волосы, кипятить воду, поджарить мясо, оклеить комнату, скосить траву, просеять муку.

18. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните написание:

1. Море взволнова..о сильной бурей. – Девушка взволнова..а. 2. Девушка умна и воспита..а. – Эти ребята хорошо воспита..ы. 3. Все внимание зрителей сосредоточе..о на развитии сюжета. – Лицо девушки сосредоточе..о и серьезно. 4. Все организова..о для проведения экзамена. – Наша группа очень организова..а.

19. Перепишите, вставляя пропущенные буквы:

1. Я не люблю насажё..ые леса. 2. Московский воздух, насыще..ый испарениями, во время короткого дня густо желтел... 3. Вскоре в кабинет Феоктистова, завале..ый томами «Нивы» в тисне..ых золотом переплетах, вошел извозчик Брегман... 4. Обветре..ые его щечки краснели, как райские яблоки. 5. Библию ей заменял спрята..ый в окова..ом сундуке «Кобзарь» Шевченко, такой же пожелтевший и закапа..ый воском, как Библия. 6. В хате пахло топле..ым молоком. 7. Дача Карелиных стояла заколоче..ая и пустая. 8. Гимназия была ярко освеще..а. 9. Мы вышли из подворотни на тускло освеще..ый тротуар. 10. Станишевский изо всей силы швырнул вверх растрепа..ый учебник. 11. Она подошла к перилам вышки, села на нестрога..ый пол.

20. Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями с прилагательными. Суффиксы, которые вы использовали при образовании прилагательных, подчеркните.

Образец: Портфель из кожи – кож ан ый портфель.

1. Чашка из глины; ложка из серебра; банка из жести; ткань из шерсти; сарай для дров; скатерть из льна; поле, покрытое льдом; хлеб из ржи; каша из пшена; шкаф для платья. 2. Забор из дерева; посуда из стекла; ложка из олова. 3. Станок из чугуна; улыбка от радости; фундамент из камня; депо для стоянки троллейбусов; часы для ношения в кармане. 4. Билеты для экзамена; комиссия, определяющая квалификацию; база для экскурсий; комиссия для проведения ревизии; буфет при станции.

21. Объясните написание частицы не с разными частями речи:

1. (Не)прекращавшаяся метель не давала возможности продвигаться вперёд. 2. В (не)освещённой части парка было прохладно. 3. (Не)доставленное письмо возвращено отправителю. 4. Экспедиция шла по (не)исследованным горам Памира. 5. (Ни)чего (не)отвечает старик, плачет, убивается, а помочь нечем. 6. Теперь умерла последняя надежда старика, и (ни)чего, (ни)чего (не)осталось для него, кроме смерти. (Не)кому теперь отогнать волков. 7. Тут лес кругом, вечная тишина, и (не)(с)кем слова сказать. 8. Ученье без уменья (не)польза, а беда. 9. Глухарь получил своё название (не)(от)(не)достатка слуха (он (не)глухой), а по месту жительства: он водится в глухих, отдалённых местах. 10. От (не)погоды уйти (не)удалось. (Не)настье с дождём и сыростью захватило путников на самом перевале. (Не)достаток продовольствия заставлял их торопиться. 11. Скромный цветок (не)забудка любит тень и влагу. 12. (Не)счастье случилось (не)ожиданно. 13. (Не)близко, (не)далеко, а где-то здесь, в (не)скольких шагах, раздавалось пенье соловья. 14. (Не)давно, а лишь несколько дней тому назад дети узнали, что и растение дышит. 15. (Не)стыдно (не)знать, стыдно (не)учиться. 16. Владимир Мономах видел в охоте (не)только забаву, но и труд, (не)обходимый настоящему воину. 17. В Уссурийской тайге водится чёрный заяц, до сих пор ещё (не)описанный. 18. Лодка приближалась к тому месту, где (не)защищённое от ветра море кипело и металось во мраке. 19. После тёплых дней (не)ожиданно стало опять холодно, и (не)успевшие отцвести лесные цветочки поблёкли. 20. Лес (не)сразу надевает золотой осенний убор. (Не)все деревья желтеют одновременно; ещё (не)тронутые краской осени, весело зеленеют высокие стебли трав. 21. (Не) засеянные, а лишь распаханные поля окружали нас. 22. Сквозь (не)покрытую крышу сарая светили далёкие звёзды. 23. Стёпа был (не)расторопен, доверчив, хитрить (не)умел, плохо разбирался в правилах игры. 24. Лёня был (не)утомим и бесстрашен. 25. Злая старуха всегда (не)долюбливала соседку, а теперь (не)взлюбила и её молодую невестку. 26. Ещё с вечера мне (не)здоровилось, и я (не)доумевал: что бы это могло быть, откуда это (не)домогание. 27 Сын (не)отставал от отца на полевых работах, да и мать работала (не)хуже. 28. Бороться за правое дело (не)страшно. 29. Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, (не)просыхающими дорогами, с (не)пролазной грязью. 30. Мы (не)спроста заговорили о поездке: (не)далёк был тот час, когда нам (не)минуемо придётся собираться в это (не)лёгкое путешествие.

Повторите правила правописания безударных гласных, проверяемых ударением, а также чередующихся безударных гласных в корнях слов. Вставьте пропущенные буквы:

просв..тить, вопл..тить замысел, благосл..влять, объед..нение, препод..ватель, пол..скать белье, непром..каемый, сотв..рить, подр..внять цветы на клумбе, пл..вец, Р..стислав, выр..щивать, пл..вучий, запл..тить за билет, ум..лять о пощаде, ум..лять заслуги, ч..стота употребления слов, з..рница, з..рянка, накл..нился, р..стение, р..сток, бл..сна, зам..рать, соб..рутся, з..реть, з..ря, выг..рки, разр..внять грядку, заг..рел, изл..жение, выч..тание, бл..стает, к..сательная, подж..гать, зап..реть, предл..гать, отр..сль, прик..снулся, р..стовщик, выж..гание.

23. Повторите правила правописания разделительных Ъ и Ь. Перепишите словосочетания, вставляя, где нужно, пропущенные буквы:

ад..ютант командующего, батал..оны пехоты, без..ядерная зона, в..езд в город, мясной бул..он, день прем..еры делать ин..екции, пред..явить новые требования, об..ект анализа, необ..ятный простор, экспорт сыр..я, суб..ективная точка зрения, с..экономленное время, четырех..элементное соединение, меж..ярусные перекрытия, сверх..естественные явления, учёт кон..юнктуры, пред..угадать желания, трех..язычный словарь.

24. Объясните, в каких случаях пишется Ь в именах существительных. Перепишите, вставляя Ь, где это необходимо :

ключ.., молодеж.., меч.., реч.., пять кляч.., вещ.., много встреч.., мелоч.., нет туч.., программа передач.., выделка кож.., рож.., брош.. .

25. Повторите правила написания Ь в формах глагола и наречиях. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы:

испеч.. пирог, извлеч.. корень, превозмоч.. усталость, нестись вскач.., береч.. силы, упасть навзнич.., открыть настеж.., отреж..те хлеба, составит.. план, выпьеш.. чаю, исправ..те ошибки, встаеш.. рано, спешиш.. на работу, отправ..те письма.

26. Повторите правописание гласных после шипящих и Ц в корнях слов. перепишите слова, вставив пропущенные буквы:

ш..в, трущ..ба, зач..т, прож..рливый, трещ..тка, ч..лка. ж..сткий, щ..тка, ч..каться, панц..рь, ц..тата, ц..новка, ц..кать, ц..кл, ц..ркуль, ц..нга, ц..корий, ц..вилизац..я, ч..рный, ч..рточка. прич..ска. реш..тка, уч..т, веч..рка. чащ..ба, деш..вый, ч..порный, обж..ра, печ..нка, беч..вка, уч..ба, расч..т, ш..к, ч..рт, крыж..вник, ц..плячий, милиц..онер, на ц..почках, ц..фра, ц..када, ц..ганский, ц..рюльник.

Повторите правила правописания двойных и производных предлогов. Найдите предлоги в приведенных ниже предложениях. Перепишите эти предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы :

1. Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры (Гончаров). 2. (В)течени.. двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям (Тургенев). 3. (В)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым (Гончаров). 4. Наполеон же после своего долгого опыта войны знал хорошо, что значило (в)продолжени.. восьми часов невыигранное сражение (Л. Толстой). 5. (Не)смотря на свой горб, а может быть именно (в)следстви.. этого недостатка доктор питал к цирковым зрелищам острую любовь (Куприн). 6. Запах травы и влажных камней проникал в комнату (в)месте с голосами птиц (Паустовский). 7. (В)доль обрыва, по(над) пропастью, по самому по краю, я коней своих нагайкою стегаю (Высоцкий).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Ульяновский государственный технический университет С. В. РЯБУШКИНА ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ О р ф о г р а ф и я и пункту ация Уч е бное п о с о б и е Ульяновск 2006 УДК 372.016:811.161.1’35 (075.8) ББК 81.2 Ря7 Р 98 Утверждено редакционно-издательским советом Ульяновского государственного технического университета в качестве учебного пособия Рецензенты: Литвинко О. А. – зав. кафедрой русского языка УлГУ, доцент, кандидат педагогических наук; Лапшин С. В. – доцент кафедры русского языка УлГПУ, кандидат филологических наук Рябушкина, С. В. Р 98 Практикум по русскому языку: Орфография и пунктуация: учебное по- собие / С. В. Рябушкина. – 2-е изд., испр. и доп. – Ульяновск: УлГТУ, 2006. – 108 с. ISBN 5 – 89146 – 863 – 8 Пособие предназначено студентам, изучающим курс «Практикум по русскому языку», и содержит словарные диктанты по орфографии, текстовые диктанты раз- ного объема для обобщающего повторения орфографии и пунктуации, мини- словарь. Все диктанты сопровождаются материалами для самопроверки. Бульшая часть диктантов носит обобщающий характер и поможет отработать орфограммы и пунктограммы в рамках всего курса программы. Издание предназначено для студентов, обучающихся по специальности 030901.65 «Издательское дело и редактирование». Пособие может быть использо- вано также учащимися старших классов, абитуриентами, слушателями подготови- тельных отделений вузов, а также преподавателями русского языка. Печатается в авторской редакции. УДК 372.016:811.161.1’35 (075.8) ББК 81.2 Ря7 © Рябушкина С. В., 2003 © Рябушкина С. В., 2006 ISBN 5 – 89146 – 863– 8 © Оформление. УлГТУ, 2006 2 ВВЕДЕНИЕ Пособие предназначено студентам, изучающим курс «Практикум по русскому языку». Задачи курса – повторение школьной программы, а также совершенст- вование орфографических и пунктуационных навыков, повышение общей речевой культуры, подготовка к вос- приятию лингвистических дисциплин. Обобщающее повторение должно помочь выработке навыков осоз- нанного и автоматизированного грамотного письма, что невозможно без серьезной и длительной самостоя- тельной работы обучающегося. Потребность в этом несомненна, так как недостаточная сформированность навыков правописания у будущих редакторов не позво- лит им достичь необходимого профессионального уров- ня. Цель данного пособия – дать материал для самостоятельной работы студентов по наиболее сложным орфографическим и пунктуационным темам. В сборник включены: 1) словарные орфографические упраж- нения-диктанты; 2) текстовые упражнения-диктанты; 3) ключи для самопроверки; 4) список слов, традицион- но вызывающих трудности при написании (Орфографический минимум); 5) библиографический список, со- держащий словари, справочники по правописанию и сборники упражнений. Во втором издании значительно увеличено количество упражнений и расширен список слов мини-словаря. Бульшая часть диктантов носит обобщающий характер и помогает отрабатывать орфограммы и пунк- тограммы в рамках всего курса школьной программы. Для лучшей организации работы во всех текстах указано количество слов. Подборка предложений в упражнениях второй, «текстовой», части может быть использована при проведении грамматического разбора (составление схем сложного предложения, синтаксический и морфо- логический анализ). Данные в пособии упражнения выполняются путем так называемого осложненного списывания: текст нужно списать, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и – для текстовых диктантов – рас- ставляя необходимые знаки препинания. Возможно использовать упражнения и для диктовки. Во втором издании текстовые упражнения расположены таким образом, чтобы можно было использовать пособие в каче- стве рабочей тетради – записывать необходимые грамматические комментарии, составлять схемы предложе- ний, производить грамматический разбор. 3 СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ ПРАВОПИСАНИЕ ЧЕРЕДУЮЩИХСЯ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА № 1. Идти по нар…стающей, оз…рить, пл…вучий, ур…внять шансы, покл…ниться, утв…рь, р…сточек, ск…чкообразный, прим…нать, вым…кнуть под дождем, сосл…гательное накл…нение, недор…сль, не р…вняй его с собой, заг…релый, выр…щенный, выск…чка, лететь по к…сательной, выт…рал п…рила, соч…тание, расст…лающаяся р…внина, чинопоч…тание, выр…вненное поле. (37 слов). № 2. З…рница, пл…вчиха, попл…вковый, сотв…рить, прик…сновение, одежда на выр…ст, подск…чи повыше, мы пор…внялись с путником, зап…рать ворота, р…стовщица, ур…вень, животв…рящий, сл…гаемое, пог…рельцы, покл…нение и поч…тание, я ск…чу быстрее всех – я всех обск…чу и всех переск…чу, прип…реть к стенке, пром…кашка, ур…вниловка. (39 слов). № 3. Р…внение, жук-пл…вунец, оз…ренный утренней з…рькой, пи- рож(?)ное с приг…рью, припом…нал ур…внение, пол…жить за правило, отр…слевой, вытв…ряли, несг…раемый, ср…вняться в росте, обл…жной дождь, возр…стной, заск…чи на минутку, расст…лаем пор…внее, обм…кнуть сухарь в чай, подр…вняться в ряду, не прид…райтесь, подр…вняй челку, бл…стающие з…рницы. (39 слов). № 4. Пл…вник, приг…реть, изб…рательная ко(м,мм)и(с,сс)ия, р…стовчане, бежал как уг…релый, бл…стательный успех, зар...сти травой, подр…стковый, безотл…гательный, пр…тв…рить дверь, выск…чить навстре- чу, ср…внял счет, заж…галка, запоздалые пр…п…рательства, прокл…нали и расп…нали, неразб…риха, непром…каемая ткань, всем пор…вну, р…весники подр…сли, сопр…к…сновение, уд..рал (без)оглядки, с веком нар…вне, рас- сч…танный на р…внину. (43 слова). ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ № 5. Уча…ствовать, хлес…нуть, безмол…ствовать, блес…нуть, бе…сло- вес…ный, искус…ный, лес…ница, сума…шедший, предчу…ствие, я…ства (=еда), по…чевать грибами, ровес…ник, неснос…ный, дилетан…ский, плес…нуть, залихва…ский, захолус…ный, праз…нество, целос…ный, ше…ствовать над малышами, шагающий э…скаватор, услышать я…ственно, кос…ный мозг, уроки словес…ности, облас…ная администрация. (33 слова). 4 № 6. Блес…ки, бестелес…ный, че…ствовать, конста…тировать, за- вис…ливый, гнус…ный, иску…твенный, сверс…ница, интриган…ский, я…ствовать, доблес…ный, ярос…ный, с…клянка, дерма…тин, инци…дент, преце…дент, прете…дент, ше…ствовать по улице, э…скалатор метро, кос…ные взгляды, громко свис…нуть, брыз…нуть, хрус…нуть веткой, вести под уз…цы, па…черица, голлан…ский. (34 слова). № 7. Окрес…ности, предвес…ник, чудес…ный, завис…ливость, го- рес…ное предчу…ствие, безвес…ный, волос…ная управа, напрас…ный, лос…ниться, ус…ный, ве…чина, при…ча, жалос…ливый, до…аной сарай, фель…шер, конъю…ктура рынка, проблес…ки, наперс…ник, древес…ный, шотлан…ский, реше…чатый, наез…ник, весну…атый помо…ник, пос…ное масло, задребе…жать, здра…ствовать, старуха-процен…щица. (34 слова). № 8. Без…скус…ный, гувернан…ка, беспр….страс…ный, мун….штук, аген…ство, шес...надцать, монпа…сье, бескорыс…ный, рен…геновский а…парат, францу…кий, неме…кий, гамбур…ский, нидерлан…ский, ма…штаб, пакос…ник, жес…кость, разномас…ный, рес…ницы, юр…с…консульт, непод- влас…ный, яг…таш, пас…бище, горес…ный, большеви…кий, гр…моз…кий, хул…ган…ский, крепос…ное право, прису…ствие, лан…шафт. (31 слово). ПРАВОПИСАНИЕ ДВОЙНЫХ СОГЛАСНЫХ № 9. Ко(л,лл)о(н,нн)ада, мо(ж,жж)евельник, ко(м,мм)и(с,сс)ионный, ан- те(н,нн)а, ра(с,сс)чет, га(л,лл)ерея, собез(?)я(н,нн)ичать, жу(ж,жж)елица, а(п,пп)лод…сменты, генера(л,лл)и(с,сс)имус, ко(р,рр)еспондент, про- жу(ж,жж)ать, э(м,мм)…грант, баци(л,лл)а, те(р,рр)а(с,сс)а, сте(л,лл)ажи, к…- (л,лл)о(с,сс)альный, б…(с,сс)…ктри(с,сс)а, хлорофи(л,лл)овый, му(с,сс)он, па(с,сс)ат, а(т,тт)ракцион, к…ра(л,лл)овый, ма(с,сс)ированный, и(м,мм)итация, ка(р,рр)икатура, дама(с,сс)кий, мо(л,лл)юск, г…(п,пп)опотам, о(ф,фф)ис, бес- компр…ми(с,сс)ный. (31 слово). № 10. Забре…жил ра…свет, па(с,сс)овать мяч, стать а(с,сс)ом в своем де- ле, а(л,лл)ергия, а(л,лл)юминий, конт(р,рр)азведка, газовая ко(л,лл)о(н,нн)ка, ба(л,лл)…тироваться, о(к,кк)упант, а(к,кк)орд…он, п…(с,сс)имизм, г…- (л,лл)юц…нация, а(п,пп)…рт…менты, н…рци(с,сс), директри(с,сс)а, беском- пр…ми(с,сс)ный, ма(с,сс)аж, а(л,лл)егория, ко(л,лл)ичество, коэ(ф,фф)…- ц…ент, и(м,мм)у(н,нн)…тет, иди(л,лл)ия, капе(л,лл)а, инк…(с,сс)атор, ка(н,нн)иба(л,лл), це(л,лл)офан, па(л,лл)ас. (34 слова). № 11. Де(с,сс)ант, а(п,пп)е(л,лл)яция, ба(л,лл)аст, гро(с,сс)мейстер, д…(с,сс)онанс, бры…жет, гу(м,мм)а(н,нн)ость, о(п,пп)оненты, опе- ре(т,тт)очный, ко(н,нн)огвардеец, бри(л,лл)…ант, опере(т,тт)а, а(с,сс)…гнация, 5 и(м,мм)…грант, нек…(р,рр)ектный, и(л,лл)юм…нация, ди(с,сс)…дент, миро- во(з,зз)рение, бю(л,лл)…тень, э(с,сс)енция, таранте(л,лл)а, автора(л,лл)и, о(к,кк)ультный, караве(л,лл)а, ма(с,сс)он, ба(л,лл)юстрада, а(л,лл)итерация, и(п,пп)одром, к…(т,тт)едж, пропе(л,лл)ер, д…(ф,фф)узия, конфе(т,тт)и, кри- ста(л,лл)ьный, нове(л,лл)а, а(с,сс)и(м,мм)етричный, пара(л,лл)е(л,лл)…пипед, пли(с,сс)ировка. (39 слов). № 12. А(б,бб)р…в…атура, к…(м,мм)…рсант, к…(л,лл)ега, т…(р,рр)о(р,рр)…зировать, а(н,нн)…тация, д…пре(с,сс)ия, …(п,пп)атия, к…(р,рр)умпированный, л…(л,лл)…пут, па(ф,фф)ос, р…(с,сс)ора, в пре(д,дд)верии праз…ника, к…мпре(с,сс)ор, а(к,кк)р…д…тация, оди(н,нн)а…цать, две(н,нн)а…цать, к…(л,лл)ектор, к…(н,нн)…(н,нн)ада, к…ра(л,лл)овый риф, м…(л,лл)…т…ризм, о(п,пп)…нировать, по(л,лл)…(м,мм)изировать, п…(л,лл)…гри(м,мм), вернопо(д,дд)а(н,нн)ый, р…(ф,фф)…нированный, эт…(л,лл)о(н,нн)ый, а(л,лл)ю(м,мм)ин…вый, ю(н,нн)…ор, пи(ц,цц)ерия. (33 слова). № 13. А(п,пп)л…кация, к…(с,сс)е(т,тт)а, л…бре(т,тт)о, д…(л,лл)…к…те(с,сс), д…(с,сс)ерт, к…(м,мм)…(с,сс)ар…ат, к…(м,мм)утатор, к…(м,мм)енд…тура, к…(м,мм)…нтар…й, по(п,пп)у(р,рр)и, та(с,сс)овать к…лоду, тр…(ф,фф)ей, г…(р,рр)и(л,лл)а, к…(р,рр)…дор, к…(р,рр)ектировать, э(л,лл)…ксир, э(л,лл)…ватор, п…(л,лл)…садник, п…(с,сс)аж, д…ст…(л,лл)…рованный, ж…(л,лл)ет, к…(л,лл)…(р,рр)ийный, к…(л,лл)…в…рот, гра(м,мм)атика, гра(м,мм)отный, э(л,лл)…гантный, н…в…(л,лл)ировать, па(л,лл)итра, а(т,тт)…стат, п…(р,рр)он, с…те(л,лл)ит, ф…(с,сс)ад. (33 слова). № 14. С…ва(н,нн)а, бе(с,сс)реб…(н,нн)ик, бра(с,сс), б…(т,тт)…рфляй, тра(с,сс)а, ге(т,тт)о, ж…(к,кк)ардовый, д…(ф,фф)узия, девятикла(с,сс)ник, пье(с,сс)а, дра(м,мм)а, три(л,лл)ер, бестсе(л,лл)ер, зу(м,мм)ер, стре(с,сс)овый, те(р,рр)…ко(т,тт)а, мадо(н,нн)а, к…ри(л,лл)…ца, к…(л,лл)…графия, ф…(л,лл)…гра(н,нн)ый, кричал в и(с,сс)туплении, пятиба(л,лл)ьная с…стема оценок, ба(л,лл)ьное платье, ло(б,бб)и, тр…(н,нн)инг, а(п,пп)е(т,тт)ит, ра(с,сс)т…гай, хо(б,бб)и, э(м,мм)и(с,сс)ия, гу(с,сс)е(н,нн)ица, ю(н,нн)ый. (36 слов). ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц № 15. Ж…рнов, любить горяч…, ш…кирующий ш…винизм, ш…л с Пет- ром Куз(?)мич…м и Петром Петрович…м, пш…нка, разж…г костёр, Печ…рин, балыч…к, был у княж…н, трещ…тка, беч…вка, ш…пот, сюртуч…к, чащ…ба, размеж…вка, подожж…шь, крыж…вник, чеч…тка, ч…рствый, ж…сткий, пч…лка, ж…рдочка, печ…нка. (34 слова). 6 № 16. Груш…вка, ухаж…р, сгущ…нка, бесш…вный, он смеш…н, лиш…н доверия, пиж…н, ж…лоб, увлеч…н силач…м и ц…ркач…м, ш…рник, ш…мпол, к…пч…ности, нам все н…поч…м, ч…лка, ш…рох, ш…роховатая ж…рдочка, прож…рливый, ож…говый центр, напряж…нный, взбеш…н, за- пряж…т, нож…вка, бьёт вожж…й. (33 слова). № 17. Ноч…вка, мелоч…вка, грош…вый, пораж…н громом, ш…рстка, ч…порный, кош…лка, звездоч…т, щ…голь, деш…вая душ…нка, ш…коладный с…ртуч…к, знаком с усач…м и неуч…м Иваном Фомич…м, капюш…н, ш…тландка была в ш…ке от прич…ски, сверч…к, пряный запаш…к, пощ…ч…на, ш…рты, туш…нка, ч…рт разобл…ч…н, ранч…, плыл саж…нками. (39 слов). № 18. Ж…лудь, тренаж…р, кумач…вый б…шлыч…к, руч…нка, ки- тайч…нок, ж…нглер, особняч…к, протяж…нность, уш…л с барыш…м, я весь- ма польщ…н, щ…лочь, ш…лковая ш…рстка, подж…г сарая, деш…вка, ув- леч…н зрелищ…м, свеж… пр…дание, ч…порный стаж…р, лезть на р…ж…н, холщ…вая рубаш…нка, чесуч…вые ш…р…вары. (34 слова). № 19. Станц…я, классиц…зм, на ц…почках, бледнолиц…й, электр…фиц…ровать, бац…лла, панц…рь, Синиц…н, спец…я, публиц…ст, взглянул с улиц…, куц…й, ц…тировать, ц…плячий, провоц…ровать, сест- риц…н, ц…нга, фальс…фиц…ровать, функц…я, ц…стерна, аукц…он, у гра- ниц…, ц…ганенок, изразц…, ц…рюльник, ц…тадель. (30 слов). № 20. Окольц…ванный, марганц…вка, ц…ментировать, ц…нтрифуга, ц…коль, лиц…вой, облиц…вка, муха-ц…котуха, танц…р, гарц…вать, герц…гиня, рана зарубц…вывается, улыбнулся с хитрец…й, ситц…вый, глянц…витый, Баренц…во море, много дворц…в, кварц…вать, прятать под матрац…м, ц…ремония, ц…нзура, лесное озерц…, спец…вка. (31 слово). ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК № 21. Ра…средоточить, и…жарить, заплакал ра…троганно, р…злив реки, нелепые ро…казни, пре…дипломный, о…тиск, ра…стегай, ра…ценка, и…стари, бе…вкусица, пред…казание, бе…пошл…нный, во…д…яние, полно- стью ра…сориться, бе…дефицитный, во…создание, и…хлестать, бе…четный, ра…жаловать, крупная ра…фасовка, мирово…зрение, ра…крыть ра…четы, не- нужные по…держанные вещи, и…жога, пустые ра…просы, и…пещренный по- марками, пчелы ра…жужжались, ни…вергнутый с небес. (42 слова). № 22. Пр…бывать в неведении, пр…глушенные голоса, пр…в…лег…- рова(н,нн)ое сословие, пр…клонный возраст, пр…симп…тичный человек, 7 непр…ложный закон, камень пр…ткновения, беспр…ста(н,нн)ый труд, пр…творное веселье, пр…емстве(н,нн)ость поколений, пр…данье старины, пр…старелый человек, светопр…(?)ставление, пр…п…рательства, пр…терпеть изменения, беспр…к…словное подч…нение, пр…ватная беседа, пр…мадо(н,нн)а, (не)пр…минул ответить, пр…стижный автомобиль, недавний пр…ц…(?)дент, пр…ор…тетное направление развития, пр…рог…тива пр…з…дента, понять пр…вратно. (47 слов). № 23. Непр…ступная крепость, пр…вратности судьбы, пр…сл…вутая немецкая а(к,кк)уратность, не нужно пр…смыкаться, пр…нор…виться к рабо- те, найти пр…бежище, пр…м…тивные рассуждения, беспр…ц…(?)дентный поступок, пр…бывать в печали, шутка-пр…б…утка, непр…ка…(н,нн)ая душа, пр…п…реть к стенке, пр…верж…нец нового, пр…чудл…вый узор, седой пр…вратник, пр…гожий денек, пр…дать осмеянию, пр…восходный ко(м,мм)е- рсант, сердечная пр…вяза(н,нн)ость, пр…клоняться перед красотой, непр…ходящий успех, пр…н…бр…жительное отношение, пр…в…лировать, непр…т…зательность. (51 слово). № 24. Пр…зумпция невиновности, пр…нцип…альный вопрос, сыграть в пр…ф…ранс, (не)пр…емл…мое решение, правопр…емник, непр…р…каемый автор…тет, непр…хотливое растение, пр…т…ндент на призовое место, пр…людия, пр…в…т…зация, пр…мудрый пескарь, картина без пр…крас, пр…ост…новле(н,нн)ое движение, пр…противный разговор, явное пр…увеличение, пр…возмочь боль, пр…в…редливый пр…ятель, воспр…имч…вость, пр…входящее обстоятельство, пр…поручить дело, пр…клониться к земле, пр…вздернутый нос, (в)миг пр…образиться, пр…да(н,нн)ое невесты, пр…нять пр…сягу. (51 слово). № 25. (Не,ни)пр…двиде(н,нн)ая с…туация, пр…творить замысел, пр…делы собора, пр…бывание в столице, скоропр…ходящее увлечение, пр…зывной участок, сидеть в пр…зид…уме, пр…ст…гнуть ремни, пр….глуше(н,нн)ый звук, судить с пр…страстием, предпр…н…мательство, предупр…дительный юноша, пр…струнить хулигана, пр…вентивные меры, пр…дв…рительные замечания, сопр…час(?)ность, власть пр…держащие, фан- тастическое пр…ломление событий, ценное пр…подношение, пр…ободрить старика, выражать пр…скорбие, пройти сквозь все пр…поны, пр…подобный отец. (50 слов). № 26. Воспр…пятствовать событию, пр…исполне(н,нн)ый печали, пр…возмогать боль, пр…спешник, непр…язне(н,нн)ость, беспр…ютность, непр…двзятое отношение, непр…емл…мое решение, пр…тенц…озное назва- ние, пр…поднятое настроение, плясать (в)пр…сядку, пр…взойти все ожидания, пр…зре(н,нн)ый раб, (не)пр…од…лимое влечение, пр…смыкающееся, посто- 8 янно пр…в…редничать, пр…отличное сочинение, титул пр…освященного, пр…успевающий бизнесмен, пр…стыже(н,нн)ый шалун, пр…ходящие трудно- сти, пр…светлый лик, пр…дать свою мечту, всенепр…менно приедем, искать пр…станища, огромные пр…тензии, пр…земле(н,нн)ые интересы, достойный пр…емник, непр…ступная твердыня. (56 слов). ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В СУФФИКСАХ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ. ГЛАСНЫЕ ПЕРЕД Н И НН № 27. Позолоче…ые изделия, пече…ый в золе картофель, разобл…- че…ый лжец, стекля…ый взгляд, запр…же…ый в сбрую конь, сторона из(?)езже…а и исхоже…а вдоль и поперек, (не)тле…ые звезды, кожеве…ый за- вод, черво…ый туз, жже…ый сахар, надме…ый лакей, лихома…ая грусть, вык…рчева…ая поляна, сбереже…ый капитал, ржа…ые колосья, (не)тка…ая материя, мыловаре…ая промышле…ость, размер…ный шаг, вяза…ая по жур- налу кофта, расцепл…ый вагон, рва…ая к…ц…вейка, слова начерта…ы, расто- пле…ое масло, позиция обстрел…а, звери затравле…ы, винокуре…ый заво- дишк…, ра…стеле…ая скатерка, листья пореза…ы, беше…ый пыл, мой су- же…ый. (71 слово). № 28. К…н…пля…ое семя, труже…ик, бара…ий рог, ястреби…ый взгляд, ячме…ый кофе, свежемороже…ые овощи, зако…ейшее право, ис- ти…ное положение, полотня…ая рубаха, дров…ной склад, речь горяча и взволнова…а, вяле…ая рыба, име…ые часы, чва…ый лентяй, листве…ое дере- во, зва…ый ужин, саза…ий выводок, пря…ости, равнобедре…ый треугольник, тождестве…ые понятия, (не)слыха…ая дерзость, книга иллюстрирова…а, из- жева…ая козой афиша, дело рискова…о и почти (не)выполнимо, сужде…ая всем дорога, кури…ая слепота, огорче…ый вид, вы лише…ы прав, оск…рбле…ый брат, (не)кипяче…ое молоко, малосоле…ая рыба, подли…ик, бессребре…ица. (70 слов). № 29. Все хорошо продума…о и предусмотре…о, вымеш…ое тесто, гофр…рова…ый сапог, лицо изборожде…о морщинами, прокричал взбеше…о, к…нтуже…ый солдат, позы ман…кенов (не)естестве…ы и скова…ы, масл…ые пальцы, пуга…ая ворона, домороще…ые янтари, дела…ая веселость, стри- же…ая (по)мальчишески девчонка, дело уже реше…ое, домотка…ый чепец, обветре…ые лица, ур…га…ый огонь, мысле…ый разговор, тридцать среб- ре…иков, броше…ое дело, хорошее прида…ое, пудре…ица, т…сне…ый пере- плет, кваше…ая капуста, дробле…ый рис, се…ая мука, стега…ые брюки. (60 слов). № 30. Подветр…ая сторона, ветчи…ая колбаса, гости…ая, масл…ый фо- нарь, слюд…истая порода, клятве…ые заверения, краснознаме…ая дивизия, 9 соля…ые копи, ц…клева…ый пол, пестротка…ый сар…фан, штопа…ые- перештопа…ые носки, ваго…оремонтный завод, вод…истый взгляд, вын…нче…ая внучка, ходил как потеря…ый, стопта…ые туфли, клейме…ый товар, потае…ый меч, сокрове…ая дума, стриже…ая елка, заговорил вдохно- ве…о, двугриве…ик, гости радостны и оживле…ы, непосе…ая полоска, выр…вне…ая площадка, благово…ые заросли, бровь ра…сече…а, уед…не…ый край, ветре…ик младой, удлине…ый рукав, гроша лома…ого не стоит. (65 слов). № 31. Ко(л,лл)о…а пле…ых, ударил нечая…о, штрафова…ый шофер, ветр…ая осень, недюж…ый талант, разве…ый по ветру пепел, соля…ая кисло- та, насто…ый чай, свежеприготовле…ый раствор, недрема…ое око, бра…ая речь, злоумышле…ик, пивоваре…ый завод, новоявле…ый пророк, потого…ое средство, пли(с,сс)ирова…ая юбка, беспричи…ое счастье, в…нт…ляцио…ая система, крыжове…ое варенье, несказа…ая красота, (равномерно)замедле…ое движение, р…т...фицирова…ый договор, хоровод ряже…ых, (не)струга…ые доски, сувере…ое государство, фасова…ый товар, ваше хвале…ое общество, ф…льс…фицирова…ое лекарство, цельнокрое…ый рукав. (60 слов). № 32. Бра…ая скатерть, балова…ый ребенок, гранё…ый стакан, сти- ра…ое бельё, оч…рова…ый стра…ик, постоя…ый покупатель, на- трен…рова…ый юноша, ок…я…ый враг, рва…ый рукав, мощё…ый тротуар, писа…ая красавица, подо(ж,жж)ё…ый пл…тень, и(л,лл)юстрирова…ый жур- нал, паре...ая репа, се…ая мука, (не)проше…ый гость, вал…ая обувь, сгущ…ое молоко, пойм…ая дичь, (не)тка…ое полотно, овчи…ый полушубок, моро- же…ое мясо, ране…ый боец, потр…ше…ый гусь, остриже…ые волосы, подл…ик, (не)дюж…ые способности, мать ра(с,сс)трое…а, назва…ый брат, смышле…ый мальчик, беше…ый г…лоп, цветы обрызга…ы росою, мы увенч…ы славой, концентрирова...ый раствор, вы избалова…ы природой. (72 слова). ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ № 33. Был на открыти… выставк…, думать о гени…, обратиться к Марь… и Лиди…, прочитал в энц…кл…педи…, прит…ился в ущель…, быть в забыть…, увидел красоту в ине…, познакомились на э…скурси…, стоять в га- ван…, ра…пол…житься на плоскогорь…, ошибка в к…(м,мм)ентари…, ист…(н,нн)ые р…р…теты в г…рбари…, я в см…тени…, выяснил (в)следстви… по делу, седенький старичишк…, зах…лус(?)ный городишк…, пел…на туч…, ветви вишен… и ч…решен…, гореч… неудач…, стояли под Царицын…м и Ау- стерлиц…м, открытый Дарвин…м закон, познакомился с Чарли Чаплин…м, за- читывался Диккенс…м и Лермонтов…м. (77 слов). 10